A1、教学计划

与总结

（10分）

B1计划

（5分）

C1、按要求制定学科教学计划，并按时交学校教研处。

C2、学科教学计划的内容详实、具体，符合规定要求。担任二个学科以上的教师，其主要学科须制订详细计划，其它学科视情况而定。

1、教学计划缺失扣1分，未按规定时间交，扣0.5分。

2、计划内容空洞，不规范，扣0.5分

查《教学常规检查情况记载表》

备课本

查档案资料。

B2总结

（5分）

C3、按要求开展各学科教学总结（计划与总结对应）并按时交教研处。

C4、总结客观、具体，反思深刻；不用下载文章或论文等代替教学总结。

1、总结缺失扣1分，未按规定时间交，扣0.5分。

2、内容不具体扣0.5分，用下载文章或论文代替扣0.5分。

A2、备课

（15分）

B3备课数量（5分）

C5、备齐备足课时，基本符合教学参考书建议课时数；

C6、备课与教学进度一致，且符合教学计划；

C7、务必做到提前一周备课。

1、违反一项扣0.5分。

2、备教不一，扣0.5分。

3、备课数量缺5节以内扣0.5分，5节以外每缺一节扣0.5分；不备课不得分。

实行月检制度，

查《教学常规检查情况记载表》。

查备课本、学校网站。

B4备课质量（5分）

C8、教案格式正确，内容规范。

C9、教学目标、教学过程、教学方法等设计符合教学规律，体现课标新理念，无明显错误；

备课明显不符合基本要求的，扣0.5.

B5教学反思（5分）

C10、坚持每课时后写教学反思，每学期至少1篇重点反思，发布学校网站。

课后反思缺5次以内扣0.5分，5次以外每缺一次扣0.5分；不写重点反思扣1分。

A3、上课

（25分）

B6按表上课（5分）

C11、严格按表上课，不自由调课，不随意挪课；

随意调课、挪课，每发现一次扣0.5分。

现场检查

课堂

B7教学行为（10分）

C12、按规定时间上课，不迟到，不中途离堂，不拖堂；

C13、站立讲课，精神饱满，仪容整洁，态度和蔼；不在上课时间接听手机；

C14、用普通话教学，语言规范；高效利用现代化教育技术，并做好使用登记；

C15、课堂秩序良好，无体罚或变相体罚学生现象；

C16、板书工整、规范，设计合理。

违反C12—C16每项每次扣0.5分；有体罚或变相体罚学生现象，并造成影响的，此项不得分。

B8教学效果（10分）

C17、教学目标明确，教学重点突出，教学过程优化，教学方法合理有效，体现课改精神，教学效果好。

按照课堂教学评价标准，评定“优、良、中、差”四个等次（按100%、80%、60%、40%折算）。

现场听课

A4、作业布置与批改

（10分）

B9作业数量、份量。

（5分）

C18、作业次数符合规定要求；

C19、作业布置科学、有效、针对性强，份量适当，形式多样；无机械重复作业和惩罚性作业；体现素质教育理念，重视对学生核心素养的培养。

作业份量过重扣0.5分，有过量机械重复作业或惩罚性作业每次扣0.5分。（参照上级减负规定）

查《教学常规检查情况记载表》

查学生作业

查作业批改记录

B10作业批改（5分）

C20、课内书面作业必须做到：有发有收，有收必改，有改必评，有错必纠；

C21、作业批改认真及时，格式书写规范，无以“×”代改，只写“查”、“阅”或只批日期等现象；

C22、严格做到潘家小学作业批改要求。

1、有C20列举现象每项每次扣0.5分。

2、不符合作业批改要求扣0.5分。

查《教学常规检查情况记载表》

查学生作业

查作业批改记录

A5、学生辅导

（10分）

B11个别辅导（5分）

C23、随时掌握学情，及时查漏补缺，辅导形式多样，方法得当，措施有效；

C24、辅导对象具体，目的明确，指导具体，有详实的辅导记载。

1、168爱生行动无辅导记载扣0.5分。

2、168爱生行动记载不具体扣0.5分。

查辅导记载

B12社团课程（5分）

C25、认真上好社团课，并做好活动记载，学期末能进行社团特色成果展示。

不按要求上课或未完成活动记载表扣1分，不参与社团辅导不得分。

现场巡视

查看活动记载表

A6、考试与质量分析

（15分）

B13监考

（5分）

C26、监考工作依规、守时。杜绝以下违规现象：迟到、中途离岗、不按规定时间开考和结束考试、考场秩序混乱、不按规定收取试卷、漏收试卷等。

违反监考工作要求发现一项扣0.5分。

对照监考工作要求

B14阅卷

（5分）

C27、按要求认真、细致开展阅卷工作，无错判、漏改、误登等现象。

出现明显错判、误改，导致学生大面积成绩失实扣0.5分。

查《阅卷情况记载表》

B15质量分析

（5分）

C28、学科调研后，认真开展质量分析，客观撰写质量分析材料，按时交教研处；

C29、随堂练习也应及时总结，认真分析得失，及时改进。

未完成质量分析扣0.5分。

查《常规工作完成情况记载表》

查质量分析表

A7、教研与

科研

（15分）

B16教研

（5分）

C30、积极参加学校的教研活动，不迟到,不无故缺席。

C31、主动承担教研任务，每位教师每学期公开教学不少于1次。

C32、每次教研活动积极发言，担任主评人、中心发言人。

1、无故缺席一次教研活动扣0.5分。

2、学期内未执教公开课扣0.5分。

3、在区级及以上教研活动中做专题发言加1分。

查教研活动考勤记载、活动记录及其它教研资料

B17科研

（5分）

C33、能承担学校课题任务，积极参与课题研究。每学期撰写好课题研究计划和总结。

C34、每学年至少完成一篇教科研论文。积极参与开发校本课程，并认真执行好校本课程的实施工作。

1、学年未撰写论文扣0.5分。

2、校本课程开发者加1分（不累加）。

查教研档案

B18听课

（5分）

C35、坚持经常听课学习，听课数量符合规定要求：每学期不少于20节。

C36、听课笔记客观详实，有实录，有评点。

听课少一节扣0.5分。

查教师《听课笔记》

A8、附加项目（5分）

B19教学成果（5分）

C37积极参加各级教育主管部门举办的优质课、优秀论文、案例、课件等教学评比竞赛活动，在区级及以上获奖者按参赛级别和获奖等级评分。

1、论文获得国家级、省级、市级、区级奖项分别加2分、1.5分、1分、0.5分；发表文章在获奖同级别基础上提高20%；

2、教学基本功竞赛获区级一等奖加权重分2分、二等奖加权重分1.5分、三等奖加权重分1分，市级获奖加3分，省级加4分。优质课评比获奖按基本功竞赛获奖的60%加权重分。（不累计，取最高分）

（以上所获奖项都必须为教育行政主管部门举办的评比活动。）

看参与记录

查获奖证件

合  计  得  分