8月29日下午，潘家小学教育集团诚邀江苏省小学数学特级教师、常州市教育科学研究院潘小福副院长来校作课程建设专题培训。集团全体教师齐聚潘家小学报告厅，认真聆听潘院长的题为《国家课程校本化实施》主题讲座。培训活动由鲁利玲副校长主持。    

潘院长立足“课程”，从什么是课程和如何建设学校课程两个方面进行了深入浅出的阐述。

什么是课程呢？潘院长从案例春游课程入手，解读国家课程、地方课程与校本课程的三者关系，指出学校课程建设要有三者统筹、整合实施的学校课程观，学校课程建设必然是整体的、融合的、系统的，要由全部老师参与，面向全体学生。同时从课程论的发展、相关最新的调查实践研究等实际案例厘清课程论与教学论的内涵实质，明确了课程是知识、课程是经验、课程是活动、课程是理解。潘院长结合生动的教学课例为老师们讲述了在实际的课程实践中的一些经典案例、经典做法，引发老师们强烈的共鸣，给老师们留下了深刻的印象。

如何建设学校课程？潘院长指出学校首先应该高度重视课程在一个学校发展过程中的重要作用。在活动开展时，要作全面的思考，统筹安排好课程架构。在此基础上，要有鲜明的课程目标、合理的时间分配，并讲解了实施课程的合理路径。同时，他强调每位教师都要积极参与到学校的课程建设中来，努力从教学论走向课程论，让多样课程形态，多种学习方式，多元学业评价成为学校课程建设的追求。

两个多小时的讲座在老师们意犹未尽的回味中落下帷幕。潘院长为潘小集团的老师们创造自己的课程提供了理论与实践的双重引领，开启了老师们对课程的进一步思考，课程意识也得到有效的触发。

（潘小教育集团供稿  撰稿：朱叶平  摄影：李永清  审核：鲁利玲）