9月27日，漕桥小学语文教研组开展了以“小学语文生长课堂样态的探讨”为主题的“教研日”活动。此次活动由六年级备课组长吴红亚老师主持，全体语文老师参加。

活动分“听、导、评”三个环节。首先，语文老师们来到了六（2）班教室，观摩了青年教师王小燕执教的《姥姥的剪纸》。王老师巧妙运用现代化技术手段，恰到好处地创设情境，辅之生动的语言描述，让学生通过朗读感悟、自主探究等形式，体会姥姥剪纸技艺的高超，赏析遣词造句的精妙,并总结提炼写作的方法，在自主探索的过程中，有效地培养了学生的语言表达、习作能力。整堂课，学生处于积极参与的状态，学得主动有效。

接着，大家又集中在第一会议室，依托省级课题《构建生长课堂发展学生核心素养的策略研究》，由吴红亚老师带领大家学习了基于“生长课堂”视野下的前沿理论知识，老师们或低头沉思，或凝神细听，或笔走如飞……最后，大家针对王老师的课堂教学，并结合“生长课堂”理念各抒己见，进行了热烈的讨论。受邀参加的张文副校长也对本次活动作出了中肯的评价，并对今后“教研日”活动的方向提出了建议。

这是本学期漕小语文教研组首次“教研日”活动，今后将逐步成为常态，希望活动能为漕小的语文课堂教学源源不断地注入动力，也希望漕小语文教师能借助活动，重新审视自己的课堂，引领学生扎实学习，健康成长。

（摄影：杨洁 撰稿：黄晓芬 审核：张文）