班主任是班级学生的直接组织者、教育者和领导者。因此，班主任必须具备良好的师德，较高的道德素质和比较广博的知识。其职责是：

1、班主任有责任经常向学生进行“三个面向”的教育：经常向学生进行《小学生守则》、《校规》教育；经常向学生进行《法制》及安全教育；向学生进行养成教育和道德品质教育。培养学生有良好的行为习惯，逐步培养学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律，立志为实现四化做出贡献的一代新人。

2、教育学生明确学习目的，端正学习态度；培养学生有良好的学习方法和学习习惯；努力提高学生的学习质量。班主任的工作要面向全体学生，同时又要注意培养出类拔萃的学生。

3、全面贯彻党的教育方针，班主任在尊重学生的基础上要对学生全面负责，除要组织好学生学习文化课，还要认真组织学生参加一些力所能及的劳动，培养良好的劳动习惯。开展好课外和校外活动，丰富学生的课余生活。

4、与各科任课教师密切配合，互通情况，统一教育要求。认真贯彻十八字方针，注意学生课业负担不能过量，保证学生各科成绩达标。

5、关心学生的生活和健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。控制和减少各种疾病的发病率，配合体育教师上好“两操一课”“两操”“外活课”班主任要按时到岗，并认真负责使学生真正达到锻炼目的。外活课要有训练计划要备好、上好外活课，努力提高学生体育锻炼的达标率。

6、培养学生严格的组织纪律性，自觉遵守学校的各项规章制度，养成爱护公物，遵守秩序的良好习惯。

7、领导班队委会的工作。有计划地组织好主题班队会，注意培养学生干部，建立班级核心。

8、关心学生的校外生活，做好家访工作，每学期至少做全体学生的1/3的家访工作。争取社会和学生家长的密切配合，共同教育好学生。

9、深入班级，做到学生在，老师在；做好个别学生的跟踪调查研究工作。全面了解学生，注意积累学生思想品德，学习成绩，健康状况等方面的资料。有针对性地做好学生的工作，每学期结束时，要实事求是地给学生写出操行评语，评语不得让学生代抄和撰写。评语要充分肯定学生优点，指出主要缺点，语言通畅，有激励性，杜绝出现公式化及千篇一律的评语。

10、服从学校分班和转入学生的安排。对转入的学生要热情负责，使其尽快地熟悉班内情况，赶上教学进度。

11、以对教育学生有利的原则，学年初带领学生选出班级干部，给学生编排学号并交教导处。

12、班主任要熟悉本班学生的各方面情况，如：思想、学习、个性、家庭等情况。接新班要在两周内记清学生姓名，一个月内基本了解学生的思想，学习和个性特长等情况。

13、组织好学生的班内、环境卫生的扫除工作，带领学生完成学校布置的其它各项工作，不得放任自流。使学生每天能在和谐的人际关系和舒适的环境中生活。为培养学生良好的人生观打下基础。

14、兼任中队辅导员的班主任，还必须努力完成少先大队部布置的各项任务，组织好少先队的各项活动，向学生进行队章、队史的教育。