1、认真学习《决定》、《纲要》、《意见》等相关文件，并深刻领会其丰富的内涵和意义。

2、规划校本，形成具有自己特色的活动课程；运作校内教育阵地；开发学校内部资源，实施课程资源的创新。

3、围绕市级课题“农村小学实施开放式教学的研究和实验”及“小学生自主学习的策略研究”，展开研究，逐步探索出新的课程整合模式，改变传统的教学与管理方式。

4、及时整顿、充实、提高课程实施条件，包括老师、教具及各种设施设备的选择、提供及扩充。

5、加强学习，课改小组成员每周组织集中学习及听课一次。

6、加强集体备课，每两周开展一次课程、教材与教法研讨活动，每周四进行一次实验教学观摩活动。

7、组织教师的在职培训，结合开展新课程“四优”评比活动；优秀实验课、优秀教学设计、优秀论文、优秀课件评比，促进老师的成长，提高课程的实施水平。