关于开展小学语文、数学“送教下乡”教师培训的通知

各有关小学：

为贯彻实施区教育局《关于教师培训“送教下乡”的行动计划》，进一步推动农村中小学教师专业发展，经研究，决定新街小学、潘家小学、邹区中心小学东方学校等三所学校为培训基地，开展“全程式”培训活动，现将有关事项通知如下：

一、培训理念

1．以提高教师教学能力为核心，结合所在学校原有的教学研究，在原生态课堂教学中，开展“全程式”教学培训。

2．培训课程主要根据教师实施新课程工作中出现的问题而设置，目的在于引导广大教师为解决问题而学习。

二、组织领导机构

组长：张志朝

副组长：钱文玉、王荀慧、肖加平

组员：费华平、董建文、王立新、张良、朱小砂

三、特聘指导教师

由区教师进修学校聘请区优秀教师、相关学科教研员及省内知名专家担任指导教师，名单如下：

小学数学：陈春圣、庄惠芬、马伟中、窦韶英、

小学语文：张新东、蔡小玉、王芳、韩玉宇、黄亚芬、许小红、王霞

四、培训对象

小学数学学科：

新街小学数学教师；横林协作片其他小学各选派2名数学青年教师参加

小学语文学科：

（1）潘家小学语文教师；前黄协作片其他小学各选派1名语文青年教师参加

（2）东方学校语文教师；卜、湟协作片其他小学各选派1名语文青年教师参加

五、培训工作

每个培训点的工作包括以下几个模块：

（1）调查研究。在听课摸底的基础上，根据教师情况，制定针对性培训计划，学员制定专业成长计划。

（2）教学培训。首先进行教学设计的辅导，参加培训的全体学员自行准备一节课的教学设计（说课稿），并选择3-5名教师发言。指导教师根据说课情况就如何正确认识和实施新课程，如何正确把握单元知识的地位、教学目标、教学重点，对教学设计提出修改意见。然后，由培训学员根据教学设计上教学观摩课，指导教师结合观摩课点拨指导。最后，指导教师就同一教学内容进行示范教学，青年教师通过比较反思，再进行教学实践，以逐步积累教学经验。以上培训的先后程序也可以根据需要进行调换。每位教师都必须在指导教师指导下经历某一教学内容“说课--备课--上课--反思--再实践”的全过程，以提高培训的实效。

（3）教育研究。围绕实施新课程进行课堂教学的设计、组织与自我反省，开展教育科研知识专题讲座。学员结合教学实践，提炼平时的教学随笔，完成研究论文。

（4）考核评价。主要考核依据一是培训过程中的综合表现；二是汇报课；三是研究论文。

各培训组长要根据上述基本框架拟定和修改培训计划，并在首次培训活动时（首次培训时间见附件，培训活动整体时间安排另行通知）告知所有培训学员。

六、其他工作

区教师进修学校和教研室要确定人员 重点做好培训的组织协调和管理工作；各培训基地小学一要认真探索适合学员参与学习的方式，以确保全体学员全程参与，二要积极做好宣传总结及有关资料的积累和整理工作，三要做好培训班的协助管理和后勤服务工作；各有关协作片学校要按照要求积极选送教师参加培训，学员不得中途换人，不得无故缺勤。

附：各培训基地学校首次培训时间安排

  常州市武进区教育局

  2008年5月26日