道，源于教育，重在传承！

——漕桥小学第九期道德讲堂活动

    道德如一座灯塔，凝聚人性光辉；模范是一面旗帜，引领漕小人前行。登台演讲的为之动情，台下聆听的为之动容，掌声经久不息……

一首歌曲暖人心

“中国老百姓，炎黄好儿孙……”多么熟悉的旋律又在耳畔响起。沐浴着温润的晨光，享受着惬意的秋风，漕桥小学第九期道德讲堂——在一曲舒缓优美的《公民道德歌》和一阵朗朗上口的师德承诺声中尽展容颜！

一部短片动人心

乐善好施、与人为善是中华民族的传统美德。2011感动中国十大人物电视片——《烤羊肉串的爱心巴郎阿里木》的故事平凡却深深地打动人心。快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷却他的热心，声誉没能改变他的信念。一个最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。巴郎阿里木是爱的传递者，他的付出圆了一个又一个贫困儿童的读书梦；巴郎阿里木是太阳的使者，他的努力温暖了一颗又一颗冰冷的心！

道，源于教育，重在传承！我们漕小校园的“巴郎阿里木”一定会将“兼爱同心，同心同行”结对帮教活动真正落实到行动中去，一定会让更多的孩子享受到阳光雨露的美好！因为，“授人玫瑰，手有余香”——为善最乐！

一段经典鼓人心

“亲仁”是《弟子规》的第六大部分，也是字数最少的部分。但是字数少并不代表内容少，这部分真可算是言简意赅、词约义丰的，也或可以看作是《弟子规》中最具有现代意义的。

“同是人 类不齐 流俗众 仁者稀”。古往今来，平庸之辈真是千千万万、数不胜数。而仁慈博爱之人却是寥寥无几、海底捞针。通过这简单的几个字，我们就可以发现，自从有了私有制，人类就有了自私心。流俗之众，只顾一己之私的人并不是现在才有的。如今，这条规律更加贴切了，不光鲜见仁爱之人，甚至出现了假“仁”假“爱”，借媒体炒作来宣扬自己的伟大，以此达到物质利益的人。

“果仁者 人多畏 言不讳 色不媚”。孔子当推“仁”之始祖，满腹兴国之策却得不到重用，退而教书育人，但仍把“仁”当做己任，死而后已。孔子之后屈原作为“仁”的代表应当之无愧。他不畏权贵，不摧眉折腰，只一心为国为民。信而被馋、忠而被谤，仍心系怀王、深忧黎民。最终身陷汨罗，以死明志。

“仁者”因为“言不讳 色不媚”而遭受排挤，与流俗之众格格不入。做“仁”人需要莫大的勇气。或许要牺牲物质上的利益，或许要失去步步高升的机会，或许要忍受离群索居的孤独……因此，选择“仁”这条路的人古来甚少。在这个物欲横流的时代，更是凤毛麟角。他们像傲岸的寒松，一次次地抵挡着风雪的袭击。

“能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏”。纵然仁人遭受排挤，但他们如鹤立鸡群，让人仰之弥高。因此，做人就要亲仁人、疏小人，做有德行、有操守的人。

一个故事感人心

王晓玲老师——一个曾经的军嫂、现在的警嫂！她用执着与自立、自强编织的一个“最美”故事，深深感动着在场的每一位教师。她，用生命的拔节诠释了真理——冬天之后总有春天!她，身兼多职、任劳任怨，以近乎完美的工作态度努力去演绎不同角色、不同工种的精彩！这对我们在场每一位教师又何尝不是一种激励呢！

台下的阵阵掌声既是对王晓玲人格魅力的赞赏，也是表达要向她学习的决心。养根书法团队周俊吾老师用平实的语言、动情地说：“王晓玲老师在不同的岗位上发着自己的光和热，她将自己的全部都奉献给了工作和学生。一心为人，懂得爱他人的人才能够被称为模范……”徒弟吴碧波老师这样说：“……我为有这样的师傅而感到幸运，更感到幸福！”

朴实的话语道出——爱与善良让王晓玲老师实现了对亲人、对学生、对教育的最高承诺，为大家树立了榜样！她是我们漕小的最美教师！

让我们牢记“存好心，做好事，当好人，有好报”；让我们有思考就有行动——厚德善行，务本努力，持之以恒，成就自己、成就他人！

（漕桥小学  供稿    摄影：何银东）