金坛溧阳启智学校与漕桥小学共同研讨资源教室建设工作
2016年4月19日下午，在武进特殊教育学校徐良校长、王珍主任的带领下，金坛、溧阳启智学校的校长和老师们走进漕桥小学，与漕桥小学共同研讨资源教室的建设工作。
首先，三所特校的专家和漕桥小学的资源教师们集中在学校会议室观看了题为《融合》的专题片。片中讲述了学校坚持“全纳”教育理念，对随班就读的脑瘤患者刘浩同学除了给予精神、物质上的支持帮助外，还为他制定了个别化教育计划，把他带进资源教室，进行康复训练、心理辅导、学业补偿教学等，让一个被医生宣判死刑的孩子脸上重新漾起了自信的笑容。接着，卞晓忠校长、学校资源教室负责老师唐英带领大家参观了学校的资源教室。卞校长给大家讲述了学校建立武进第二家资源教室的初衷，走进资源教室的孩子本身已是不幸，我们作为教育者要争取最大限度给予他们补偿，最起码让他们能开开心心地学习，多多少少学到一些知识，我们必须接纳这些特殊孩子，而且是“悦纳”。唐英老师也谈了自己的一些工作思考：既然这些孩子学不会书本上的知识，那我们就想办法设计一些他们学得会的内容提供给他们，努力让孩子的学习更贴近生活，更容易被孩子接受，比如设计的乘坐公交车的场景模拟、超市购物的场景模拟等，这些都是孩子将来独立生活所必须面对的，这样在训练语言的过程中教会了孩子生活的能力，一举两得。参观的领导们充分肯定了学校资源教室所做的工作，同时也提出了中肯的建议，金坛启智学校的校长说希望能克服困难，尽可能多地让特殊学生走进资源教室，为他们提供更多的补偿教学；溧阳特校的校长说要把所做的工作转换成文字，在文字的积累过程中，不断提升教学经验；徐良校长建议我们购买一些新的合适的康复训练器材，同时希望我们能一如既往地把资源教室建设工作做好、做优、做精，争创品牌。
活动虽已结束，但相信只要我们听取专家的建议，俯身关爱这些迟开的的花朵，一路坚持，花儿终会傲放的。
（漕桥小学供稿 撰稿：唐英 摄影：王海峰 审核：王雪峰）
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