“环保低碳 你我同行”活动方案

一、活动目的：

通过低碳环保活动，帮助全体少先队员树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过队员带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园、绿色家庭。

二、活动主题：绿色活动——低碳队员，率先垂范。

三、参与人员：辅导员、全体少先队员

四、活动设计：

活动一：“环保我呼吁”

1、低碳校园金点子征集活动。结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向队员征集富有童心有创意性的绿色低碳环保口号。每组推出5条口号，参加全班评比，优秀口号做成绿色口号牌贴在教室、走廊等师生活动场所的墙上。

2、绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全班学生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。每个小组提5条建议。

活动二：“环保我畅想”

1、开展征文活动。以“生态武进，我能做什么”为主题，写出自己的所见、所闻、所感、所想。可以是颂扬在创建全国文明城市中，发生在身边的先进事迹和感人故事，也可以是针对目前社会上、学校里、家庭中存在的各种浪费现象和不文明行动，提出自己的看法、想法和建议，积极出谋划策。

2、环保手抄报活动。以“绿色 低碳 环保 文明”为主题，办一期手抄报。要求纸张大小为4开，手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴。每小组完成一份。

3、开展低碳环保科幻绘画活动。我们的地球母亲正遭受着大气污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，这些污染让我们赖以生存的环境承受着巨大的痛苦。面对困境，你能发挥自己的想象，用你的画笔展现神奇，消除这些污染，让我们的地球变得更美好吗？利用美术课的时间，每个小组推荐5篇优秀作品，并且附上作者的创意介绍，参加评比，优秀作品进行颁奖展示。

活动三：“环保我动手”

1、利用课外的时间，全班开展变废为宝环保创意制作活动。动员孩子们利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、装饰品、玩具、花盆等等。所有作品集中进行展出，花盆类作品放置在教室进行展示，让我们的校园有环保作品的装点变得更美丽。每个小组交2件作品。

2、开展“捐废纸•献爱心”活动。向少先队员宣传捐废纸活动的深远意义，号召少先队员积极参与活动，不浪费纸张，通过捐废纸帮助困难学生。

3、开展“地球村”活动。少先队大队要号召少先队员积极参与到地球村各项环保活动中来，培养环保和节约意识，建立绿色生活理念。

4、加强垃圾的分类管理。要求辅导员利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，方便队员准确无误地分类扔垃圾。班级每个星期组织少先队干部检查垃圾的分类情况，对表现好的小组进行表扬。

5、综合各项活动的成绩，评选班级“低碳达人”十名。

活动四：“环保我宣传”

1、 环保低碳黑板报评比活动。以“环保低碳 你我同行”为主题，出一期黑板

报，向全体师生普及和宣传绿色环保知识。

2、八个“一”倡议；A拒一次性用品行动；B蓄一天生活垃圾行动；C省一度电行动；D找一件家里的节能电器行动；E留一张纸行动；F做一次家庭节水调查行动；G节约一滴水一粒饭行动；H听一次节能宣传会行动。鼓励队员热情参与，各班对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据进行整理、汇总，利用班队活动时间，以资料汇报、活动感想交流、生活情景小品、个人环保作品展示等形式，让队员感受环保教育，普及宣传绿色环保知。 

3、利用社区学校，向居民宣传环保知识。

活动五：“绿色课题我研究”

组织队员开展以绿色为主题的五彩杯小课题研究

五、预设效果

通过“环保低碳 你我同行”系列活动以期达到如下效果：帮助全体少先队员树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过队员带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。