活动主题：“少年科学院”活动——我们爱科学（一）

活动目标：

1、 通过观察一种自然现象，并用科学知识来解释它，激发少先队员的好奇心与求知欲，进而在班级中形成人人爱科学，爱学习的好氛围。

2、 通过讲述一个科学小故事，激发少先队员学习科学的兴趣。

活动载体：多媒体课件

活动重点：能自己搜集资料，用科学知识解释一种自然现象或讲述一个科学小故事。形成文字（200字左右），要求叙述清楚、完整。

活动过程

一、关于雷电的传说。

1、主持人：很久很久以前，科学技术不发达，人们无法解释大自然的雷电现象，就相像着天空中有专门掌管雷电的天神——

队员：雷公电母。（出示幻灯片）

2、主持人：古人对雷电有一种与生俱来的敬畏（害怕）。你知道为什么吗？

队员：小组讨论交流，得出结论。

主持人：出示幻灯片：1、声音洪大；2、巨大的破坏力。

二、雷电的形成。

1、过渡：其实啊，早在我国东汉时期，王充就在《论衡》一书中指出，雷电只是一种自然现象，做出了科学的解释。

2、主持人：出示幻灯片“雷电的形成”

三、科学小故事

1、主持人：富兰克林的“风筝实验”就能说明闪电不过是一种普通的放电现象。

2、主持人：还记得我们以前学过的“风筝实验”的故事吗？谁来给大家讲一讲？

队员回忆，不全面。

3、主持人出示幻灯片。

认真看，等一下尝试复述这个故事，讲给同位听。

提示：注意时间、地点、人物、事件。

四、布置任务

课下搜集资料，解释一种自然现象，或者讲述一个科学小故事，形成文字（200字左右）下一节课课堂交流。