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漕桥小学召开班主任工作专题培训会议
发布日期:2016年05月11日     点击次数:     作者:朱叶平      来源:本站原创

 

重视班级文化建设,促进班级长效管理
——漕桥小学召开班主任工作专题培训会议
为进一步加强班主任工作的责任心,充分发挥班主任在学校德育管理中的作用,为即将到来的班级文化建设评比和第三届漕小有根学生评比工作做好准备。5月10日中午,漕桥小学德育办在学校第一会议室召开了全体班主任工作专题培训会议。
会议由德育办主任刘春艳老师主持,首先部署了近期的工作。学校德育和少先队工作纷繁多样,活动一个接着一个,刚刚结束了科技节、运动会,马上艺术节又要开始了,五年级还有十岁成长礼,重要的还有六一庆祝活动和第三届有根学生的评选,这些活动在全面发展学生的同时,更离不开班主任老师辛勤的付出。接下来,卞晓忠校长结合武进区学校班级文化建设月活动,向班主任老师传达上级部门的要求,使班主任明确方向,开展好班级文化建设。班级是学校教育和学生成长的基本单位和前沿阵地,只有丰富班级文化建设内容,才能靠文化育人。卞校长以“重视班级文化建设,促进班级长效管理”为主题,指出班级文化的内涵包括环境文化、制度文化、精神文化和行为文化四个方面。明确了每个方面的着手点,环境文化侧重物质文化环境,充分利用班级阵地展现学生风采,布置内容体现可读性和价值;班级制度文化可以采用“民主”管理的策略和“法治”管理的方法,建立班级公约,培养班干部,组建小组学生成长共同体,形成班级自助管理机制,达到培养全体学生能力的目的;精神文化是班级文化的核心,是一个班本质、个性和净胜面貌的体现,可以形成班级舆论,制定班级目标、班名、班歌和班训,寻找班集体建设的集合点,增强班级凝聚力,形成良好的班风;班级行为文化可以由班主任有目的、有计划地知道和开展形式多样、内容丰富的文化活动,让学生在活动中体验、感悟和自我发展。然后德育办对第三届漕小有根学生的评选标准做了解读,力求发现学生的闪光点,树立典型,让评选的学生成为大家学习的榜样,彰显学校“汲沐养根,积健为雄”的办学理念。最后班主任畅所欲言,分别提出自己的疑虑和困扰。大家集思广益,出谋划策,会议气氛热烈。
本次班主任工作专题培训会议,是理论与实践的碰撞,思想与智慧的摩擦,领会了班级文化建设的精神,明确了工作方向。相信,漕小的班主任们在区师德建设大会的指引下,在学校领导班子的带领下,将不断拓宽班主任工作思路,增强教育责任心,提高工作水平,促使我校的班队工作更上一个台阶!
(漕桥小学供稿  撰稿/摄影:朱叶平  审核:曹美琴)
 
 
 
 
 
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