今年除了继续担任两班数学教学之外，我又重新站在了班主任工作的舞台上。接手的这个班级有四十四人，其中男生二十二人，女生二十二人，更主要的是外地学生有二十多人，占到了全班人数的二分之一左右，有几个还是到了叛逆期的大男生，比较难管理。我只是尽我的力，做好我的本职工作，一学期快结束了，现将一学期来的工作总结如下：　　

一、亲近学生，用心教育，树立威望　　

去年我参加了班主任培训，让我受益匪浅。我学到了“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。平常我尽量不严厉责骂学生，坚持表扬鼓励为主，以平和的心态对待学生，只希望他的今天比昨天好一点，明天比今天更好一点。遇到什么问题，也总是平心静气地和学生讲道理，让他们认识到自己的错误。通过这样动之以情，晓之以理的教育，使学生对我既亲近又敬重，既认为我是值得信　赖的　老师，又把我当作好朋友，做起工作来就容易多了。　　

二、组建班干部队伍，培养良好班集体　　

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。于是我就让他们毛遂自荐，说明自己有什么样的长处和特点，适合做什么样的班队工作，结果报名的人并不多。看来大家的责任意识都不强，都不知道该做什么，怎么样做。于是，我们就采用了同学推选的方法，说说你认为他什么地方优秀，适合做什么样的工作。结果被推选的大多数是以前的老干部，说明他们还是比较值得信赖的，尤其是邓文支持率最高。而他也不负重望，带领全体班干部和全班同学，认真学习，积极参加学校各项工作和活动。在平常的学习和活动中，我经常鼓励干部大胆工作，指点他们的工作方法，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，“以点带面”。而且我重视培养干部的团结协作精神，通过他们的小团队带动整个班集体，形成集体的组织性、纪律性和进取心，“以面带面”。实践表明，我们这个班集体还是不错的。　　

三、强化常规，形成良好的习惯　　

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。我作为班主任，经常利用班队活动课和夕会时间对学生进行教育，内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。不单单是说教，每天我还坚持多到教室里转转，及时发现学生的不良行为和习惯，帮助他们改正。比如，早上我总要到包干区和教室看看打扫情况，手把手地教学生打扫的方法和注意点，大家分工合作，谁的任务不到位，就把谁找来分析原因和做法，经过一段时间的强化以后，大家都能各负其责，把教室打扫得井井有条。吃过午饭，我要求大家十一点四十分以后要进教室，不管有没有老师来，先坐在位置上写写作业，看看课外书，即使休息休息也可以，但是一定不能再吵闹，要静下心来，准备下午的学习，取得更好的效率。学生形成了良好的学习和行为习惯，老师省心了不少。　　

四、组织活动，激发学生竞争意识。　　

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。我教育学生不但要和班内同学竞争，更要和其他班级的同学竞争，在竞争的过程中发展自己的能力。本学期我们班积极参加学校组织的各项活动，群策群力，取得了一定的成。，成绩只能代表过去，我们还有很多不足，需要向有经验的老班主任学习。

                                                     2013年12月