责任督学系列活动之名师送课下乡和专家讲座在漕小举行
2016年5月18日下午，责任督学系列活动之名师送课下乡和专家讲座在漕桥小学隆重举行。雪堰中心小学、潘家小学、南宅实验学校、漕桥小学、漕桥幼儿园的多位领导和60多位数学教师参加了活动。
江苏省特级教师、人民教育家培养对象、武进区星河小学庄惠芬校长从百忙中抽空，亲自送教上门，执教了《图形的分割》并作了《站起来的儿童数学》专题讲座，阐述了她创想数学的教学主张。
庄校长的课自然朴实如行云流水，科学严谨步步深入，环环相扣。上课伊始，庄校长出示了三张混合图案，让孩子们观察，说出各自所见，引出了“我们要从不同的角度看问题，看到的未必是真实的”之观点，引导孩子在数学学习的过程中也要从不同的角度看问题，得到一个猜想后要加以验证。在课堂上，庄校引导学生选择一个特殊的图形来研究，通过分类-比较-发现-猜想-验证-结论-推翻结论-再验证-再总结，孩子们经历了层层递进的探究过程，在不断的发现、反复的验证和纠错中，得到了正确的结论。在这节课中，孩子们的思维不断地碰撞，擦出真理的火花。孩子们通过“观察-尝试-猜想-验证-结论-反思”等一系列主动学习过程，圆满解决了问题。教学内容看似普通，但数学方法的渗透，鼓励孩子大胆的猜想，验证自己的猜想，反思自己的结论，科学探究的思想却深深地留在了孩子们的脑海中，延续到他们未来的学习中。课堂上师生的激情碰撞、深入的合作探究为大家诠释着新思想引导的课堂教学的美妙绝仑。
庄校长在她的讲座《站起来的儿童数学》中讲到，她在给一年级的孩子上的开学第一课《走进美妙的数学花园》后，提出了三个问题：1.数学是什么？2.孩子们，数学怎样？3.你期待怎样的数学？孩子在课上是这样说的:数学的世界很美，带有玫瑰花香味的，数学是神秘的，数学到处都是。我们的数学课堂到底要给孩子们留下什么呢？日本学者米山国藏说过：不论从事什么工作，深深铭刻在头脑中的数学思想精神，数学思维方法和看问题的着眼点等，都会随时随地发生作用，使人们终生受益。
一次活动，带来的不仅有教学艺术的享受，更有教学理念的更新。庄校长用一个个鲜活的教学案例以及自身对追寻理想教育的亲身经历和感悟，深入浅出地剖析了教育教学的美丽、艰辛与快乐，使每一位参与活动的老师深受启迪，受益匪浅。
（漕桥小学 供稿 撰稿：徐华新 摄影：何银东 审核：王雪峰）
