2019年4月4日下午，潘小教育集团《构建生长课堂发展学生核心素养的策略研究》课题组会议在潘家小学第一会议室举行。会议由课题负责人王晓玲主任主持，全体课题组核心成员参加了此次会议。

首先，王晓玲主任根据专家组建议，和课题组成员共同分享了四点要求：1.加强理论学习，进一步做好对“生长课堂”概念的界定；2.通过研究，提炼生长课堂操作层面的东西；3.把研究落实到课堂，进一步完善操作方案；4.做好集团老师层面的推广，全面重构课堂教学。

接下来，王主任和课题组成员一起学习了课题组关于本课题几个核心问题的认识、梳理与反思，大家对这些理论进行了深度的探讨。

之后，王主任进一步确立了课题组成员各自的具体分工，并布置了这学期的任务。在明确分工过程中，王主任说，这个课题从无到有，从一个人的思考到几个人的集思广益，再到现在一群人的群策群力，大家聚在一起，很多存在的问题就能更快速、有效地解决。集体的力量是巨大的。

会议的最后，鲁利玲校长总结明确了几点要求，希望各课题组成员能按照王主任布置的任务，在学校集团层面继续推进课题的研究。