祖国发展我成长——”争当好队员”主题中队活动方案      

   活动目的：　为进一步提高少先队员的素质，营造争当优秀少先队员的良好风尚，激发少先队员继承和发扬革命传统，通过多种形式的表演来了解、歌颂少年先锋队，从而激发学生作为少先队员的光荣感和自豪感。

活动准备：指导学生收集与少年先锋队相关的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

活动过程：

一、集合列队，整理队伍。

（—）小队长向中对中报告人数。

（二）中队长向中队辅导员报告。

（三）中队长要向全体队员报告。

二、出旗、唱队歌。

三、中队长讲话。

四、活动过程。

1、诗歌朗诵。

主持人

   甲：红领巾是国旗的一角。

   乙：红领巾是革命先烈用鲜血染成的。

   合：我们少先队员戴上红领巾很光荣，绝不辜负祖国人民对我们的期望。

   乙：那么请问“红领巾”们，你们戴着鲜艳的红领巾做过哪些好事呢？

   乙：指名回答。

   乙：看来同学们都是优秀的少先队员。请欣赏诗歌朗诵《人人争做优秀少先队员》。

2、队章抢答竞赛。

甲：相信同学们很熟悉我们的队章，下面由我们来考考大家。

乙：我们的队名：中国少年先锋队。

甲：我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

甲：我们的队旗：五角星加火炬的红旗。
乙：我们的队徽 ：由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。 　五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

甲：我们的作风：作风可以用“诚实、勇敢、活泼、团结”这八个字来概括。
乙：我们的队礼 ：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
甲：我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

3、系红领巾比赛。*

乙：红领巾是少先队员的标志，系红领巾是同学们每天都要做的事，有那些同学愿意上台来比一比，看谁能用最短的时间系好红领巾。

乙：小结。（某某同学能用最短的时间系好红领巾，值得我们大家学习，我们把掌声送给他。）

4.合唱《共产儿童团歌》。

5、欣赏小品。

甲：“文明”是中华民族的传统美德，这种美德代代相传，随处可见。请看小品《放学路上》。

1）、一名少先队员在路上爱护环境。

2）、助人为乐。

甲：看了小品《放学路上》的少先队员的做法，大家想说点什么吗？自由发言。

甲：小结（是啊！他心灵美，行为美，值得我们学习。）

甲：我们为生长在这样一个“文明”国家里感到自豪、幸福。请欣赏歌舞表演《假如幸福拍拍手》。

乙：歌声使人醉，歌声伴我们行。请看小品《瞧！这两个孩子》。

1）、一个孩子尊老爱幼、自强、自律。

2）、一个孩子娇生惯养、蛮不讲理事事依赖别人。

乙：看了小品后你想做那种孩子，不想做那种孩子，为什么？自由发言。

乙：对！只要我们每个人都严格要求自己，努力学习，争取在家做个文明孩子，在学校做个文明学生，在社会做文明人，那世间将是美好的人间。

6、欣赏诗歌朗诵。

结束：

        甲    童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

甲：童年是一幅画，稚嫩的小手描绘出

多姿的世界。

乙：童年是一场梦，记载着人生路上

最美的回忆。

甲：拨动心灵的琴弦，弹出美妙的歌谣。

乙：舞动稚嫩的小手，描绘金色的童年。

甲：今天，学校因我们而精彩。

乙：明天，学校因我们而自豪。

甲：今天，我们是学校的主人。

乙：明天，我们是祖国的栋梁。

合：让我们高举星星火炬，唱响少先队

  队歌。

合：让我们拥抱幸福的时光，争做好少年。

7.齐唱《八荣八耻》。 

五、中队长：请辅导员讲话

六、中队长：让我们面向队旗，请辅导员带领我们呼号。

    呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！

七、退旗

八、中队长宣布结束。