漕桥小学语文学科培训方案及内容                     

（2016.09-——2017.01）

一、指导思想：

    坚持以课程改革为中心，认真学习语文课程标准（2011版）的相关内容，贯彻落实常州市《小语学科“十三五”发展规划》的精神，以“基于核心素养培育小学生语文气质”为研究重点，突出具有小语学科特质的育人功能，遵循言语实践活动的规律，探索学科教学走向课程变革的新路。在促进教师课堂教学能力和专业发展的同时，以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复实践，搞好基础教育，提高教学质量，确保学校语文教学质量迈上新台阶。

二、工作目标：

 1、以科学发展观为指导，遵循语文教育的规律，结合我校“养根”校训，打造“求实”课堂。立足课堂，讲求实效，提高语文课堂教学质量，真正提升我校学生的语文能力和语文素养。

 2、加强教学常规管理，抓实“教学六认真”，逐步形成常规。并做到细化、精化、优化”。严格规范地组织好各年级的调研抽测，认真做好质量分析，质量监控工作，关注毕业班的教学质量。

 3、立足学生发展需要，开展语文综合实践活动，形成学校特色。提倡老师采取多种多样的形式培养学生的语文实践能力：美文诵读、故事会、朗诵会、辩论会、演课本剧、办手抄报等，让每个学生动脑、动口、动手，使语文实践活动贯穿于教学的全过程。继续开展读书活动，让书香伴随学生一路成长。

4、组织教师充分学习、运用现代化教学技术手段，并科学、合理地运用到课堂教学中，以激发学生兴趣，优化教学效果。

三、具体工作：

 1.加强理论学习，增强课程改革的意识

利用业务学习及业余学习时间，继续组织教师学习和研究常州市《学科课堂教学建议（常规）》，继续学习《新课程标准》以及相关的教育论著，积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。并充分发挥学校骨干教师作用并创造“走出去，请进来”的机会，让教师与教师、教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的改变，以新的教育理念指导教师的教学实际。

 2.、强化常规管理，构建和谐课堂。

   （1）备课：备课要充分，课前要复备。开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主题，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。教师要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，结合学校“养根校训”及“求实课堂” 具体标准，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。

   （2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。力求课堂教学朴实、扎实、流畅。科学、合理地利用现有的班班通设备，充分发挥课件的作用，拓宽学习时空，有效提高课堂教学效率。成立评课小组，结合课堂实际及求实课堂标准，发现课堂亮点，提出全面合理的建议，促进教师专业成长。

   （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。在落实“减负”精神的同时，对语文作业作以下要求：要精选练习，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。作业批改要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。每篇作文必须要有总批，提倡有眉批和面批。各种批语要有针对性，能激起学生的写作热情。学生已经改正的错别字，老师要及时批阅。 

3、继续狠抓习惯，培养能力，通过各种有效的活动提高学生的语文能力。

结合书香校园建设方案及教研组《语文教学中提高朗读指导水平的研究》课题研究方案，有针对性地帮助提高阅读兴趣及能力，努力打造有书香氛围的读书型校园。各班利用兴趣选修课和午间阅读、图书馆的资源指导学生广泛地阅读，读经典名著，与大师对话，丰厚学生的阅读积累。低年级背诵古诗和拓展阅读推荐篇目，重在培养学生读书兴趣，中年级读精美文章，重在指导读书方法，高年级重在阅读积累及阅读鉴赏。学期初各教研组制定出切实可行的语文活动计划。

    重视写字教学，充分利用写字课，扎扎实实进行训练，把练字与“练人”结合起来，以写字教学作为中介，以素质教育作为契机，培养新时代、新形势的综合人才。

工作安排：

八、九月份：

1、制定语文学科计划进度

2、制定教研组活动计划

3、业务学习2次

4、备课组长会议

5、集体备课2次

6、深入课堂听课，反馈意见，提出改进措施

7、五、六年级作文竞赛（学科竞赛）

8、组织参加区小学生作文比赛

9、校教研活动 （二2黄丽艳 第四周）

10、校教研活动（四4芦银 第五周）

11、“读经典的书，做有根的人”读书活动启动仪式。

12、开展第一次公开课评课活动

十月份：

业务学习2次

集体备课2次

校教研活动  (五2曾兰兰 第七周)

4、校教研活动  (三3王雪峰 第八周)

5、校教研活动  (五4金云霞 第九周)

6、组织参加区语文教学专题研讨活动（以识促读）

7、组织参加区习作教学专题研讨活动

8、开展第二次公开课评课活动

十一月份：

1、业务学习2次

2、集体备课2次

3、校教研活动（一1池丽英 第十一周）

4、校教研活动（六1吴红亚 第十二周）

5、校教研活动（四3朱叶平 第十三周）

6、一年级拼音过关测试（学科竞赛）

7、二年级“词语积累”比赛（学科竞赛）

8、组织参加区语文教学专题研讨活动（向读学写）

9、开展第三次公开课评课活动

十二月份：

业务学习2次

集体备课1次

校教研活动（一4 吴樱  第十四周）

3、校教研活动（三4 蒋聪  第十五周）

4、校教研活动（五3孙凤霞 第十六周）

5、三、四年级阅读比赛。（学科竞赛）

6、“读经典的书，做有根的人”读书活动总结表彰

7、开展第三次公开课评课活动

一月份：

1、1-6年级古诗考核

2、商定期末复习安排，准备期末考试。

3、完成语文学科工作总结

4、资料归档

漕桥小学语文教研组

2016.9