1、培训目标和培训重点

对照《2017年武进区中小学教师继续教育工作意见》贯彻落实，逐条实施，争取校本培训年度考核为优秀。

通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力，发展个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师队伍。

2、培训条件：

（1）我校有实践经验丰富、理论水平较高的学科带头人、骨干教师十多名，可作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。

（2）我校地理条件方便，可借用周边学校的力量对我校进行培训，比如雪堰中心小学，教师进修学校、实验学校等。

二、本校校本培训实施意见和考核办法

1．加强领导，建立组织。在校长室领导下，相关职能处室负责校本培训工作的组织、协调与考核。

2．做好培训情况的准备。包括：培训人员、培训内容、培训形式、培训时间、主讲教师等。

3．重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等。将教师的学习笔记、学习体会等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据，并纳入学期教科研工作考核之中。

三、本校对校本培训进行管理的机构、制度和责任人

校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：

一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件。

二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。具体做好五项工作：①建立相应的规章制度；②师资队伍建设；③组织培训；④负责培训效果测评；⑤档案建设。

三是教研组基础层，教研组长主要职责是：①动员组织本组教师参加培训；②主持以组为单位的教科研活动。

学校意见

（公章）法人代表签字：　　　　年　　月　　日

培训部门审查意见

（公章）　　年　　月　　日

教研部门审查意见

（公章）　　年　　月　　日

继续教育领导小组意见

（公章）      年    月    日

1

新学期教学常规培训

2月

全体教师

校长室

王雪峰

4

2

各学科教材培训、备课组培训

2/3月

各组全体教师

教导处

徐华新

黄晓芬

王晓玲

4

3

消防安全培训

3月

全体教师

总务处

宋益斌

2

4

小学资源网资料上传及使用培训

4月

全体教师

信息技术处

何银东

2

5

用水节水培训

4月

全体教师

总务处

宋益斌

2

6

如何编制试卷培训

4月

全体教师

教导处

徐华新

8

7

课题研究培训

5月

全体老师

教科室

王晓玲

4

8

《关心下一代周报》小记者培训

5月

全体语文老师

德育办

刘春艳

4

9

班主任卫生知识培训

6月

全体班主任

教导处

王晓玲

2