为了进一步做好线上线下教学衔接工作，提高英语教学质量。4月23号，漕桥小学英语教研组开展教研日活动。本次活动有两个议程：衔接教学经验交流以及一到四单元知识点整理。

首先全体英语老师就“线上教学的效果如何？有何经验？有何困惑？衔接教学是如何安排的？两周以来效果如何？后期将如何行？”等问题发表了自己的观点。大家一致认为：我们农村学校有相当一部分家长对孩子学习不重视。由于孩子学习不自觉加上家长监管不力，造成线上学习效果不理想。后期的教学老师应该放平心态、放慢节奏。关注知识内容的承接，关注实践训练的顺承，关注教学方式的延承。针对两级分化现象进行教学内容、练习和辅导三方面的分层教学。成立互助小组，以优带差，实现互帮互助，共同提高。

接着各年级组对1~4单元的“语音、作文和语法”进行知识点整理。

(漕桥小学供稿    摄影：王海峰   撰稿：杨洁   审核：徐华新）