立足岗位加油干  助力集团展翅飞 

——漕桥小学第十三个“师德建设月”工作总结

在第十三个师德建设月中，漕桥小学与潘家小学一起，在漕小承办的潘小教育集团共庆第36个教师节时，正式启动了以“立足岗位作贡献，助力夺取‘双胜利’”为主题的“第十三个师德建设月”活动。多渠道多形式弘扬高尚师德，引导广大教师自觉学习身边榜样，努力践行社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。以活动以行动彰显优良师风，倡导教师在校做个好老师，在家做个好成员，在社会当个好公民。活动开展有声有色，取得了良好效果。

一、广泛宣传，统一认识

1．成立领导小组，统一部署。为了切实加强师德建设宣传月活动的领导，成立了以胥志东校长为组长的集团师德建设月活动领导小组，由潘家小学执行副校长兼工会主席杨建东和漕桥小学工会主席徐华新共同协商，总体设计活动方案，两校工会主席及德育副校长主抓落实。集团统一部署，协调实施，鼓励各校开展有创意的师德建设活动，让全体教师认识到师德建设的重要性，并自觉积极参加各项师德建设活动。

2．营造浓厚氛围，增强引力。广泛宣传，营造浓厚氛围。集团共庆教师节时，胥志东激情动员，全体教师庄严宣誓，自觉承诺践行师德；漕小教师大会上，工会主席徐华新宣读活动方案，部署具体活动；升旗仪式上，德育副校长曹美琴向全体学生宣读《教师节倡议书》，向学生、家长及社会郑重承诺：坚持教育公平，关爱全体学生，节日拒收礼物（包括贺卡、礼券、鲜花、礼品等），拒绝参加家长的宴请；校门口的大屏持续公示《教师节倡议书》，行政楼前和中校园的游动字幕电子屏，持续显示醒目标语和优秀教师、优秀班主任、爱生模范名单；宣传栏公示“双十佳三好教师——何银东老师和双十佳三好教师提名奖获得者——徐华新老师的先进事迹”；道德讲堂的墙上，教室内的板报中，每个教师的心中，都有漕小教师的“师德承诺”……每天，教师走进校园，就是走进了高尚师德的氛围之中。

二、扎实活动，注重实效

（一）修师德

1.学习。学习《教师法》、新《义务教育法》、《未成年人保护法》以及十九大的相关文件，组织教师集中学、分散自学《江苏省教师师德失范行为处理细则》，学习《身边的榜样——漕小师德故事选编》。

2.承诺。签订《师德承诺书》《拒绝有偿补课承诺书》，自觉接受学生、家长和社会的监督。

3.结对。与贫困生、学困生、随班就读的“有特殊教育需要的学生”结对，继续开展“168爱生”行动和志愿者服务活动，切实做到“关爱一个学生、联系一个家庭”。进行一次家访活动，主动和家长、学生沟通，寻求理解，达成共识，形成教育合力。把学校的办学思路、工作措施带向社会，带入千家万户，带进家长的心坎上；撰写家访心得体会，把家长、社会对我们的建议和要求渗透到平时的工作中，真正把“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的承诺落在实处。利用学校资源教室，党员志愿者利用休息时间，为随班就读的“有特殊教育需要的学生”提供学业辅导、心理疏导、体感康复和多感官训练活动等志愿服务，让“有特殊教育需要的学生”享受学校里的特殊关爱。

4.表彰。在第36个教师节庆祝会上，集团表彰了一批优秀教师和“师德标兵”，宣传了集团里的爱生模范典型——真正的身边的榜样。

5.宣讲。邀请星河小学姚君丹副校长对集团全体教师进行了道德故事宣讲，我校各工会小组轮流宣讲小组里的“身边的榜样”师德故事，观看了集团何银东副校长的专题宣传视频……满满的正能量，积极向上的舆论导向，进一步增强了广大教职工热爱教育，在平凡教育岗位上建功立业的理想信念。

6.撰写。开展“2020，身边的好榜样”征文比赛及演讲活动并进行奖励。学习《江苏省教师师德失范行为处理细则》之后，每位教师撰写心得体会，坚决守规矩，守底线，教书又育人。每位教师认真反思自己的教学言行，教育教学态度和认识，师德规范的遵循情况，写一篇反思型师德体会，题目自拟，字数不限，并于10月8日前上交至学校工会，工会组织检查。

7.捐助。教师开展“一日捐”活动，从发动到捐款到上交善款，两天就完成了。帮助身边的贫困生，漕小的老师们频频伸出援手，在师德建设月期间资助贫困生，帮部分孩子实现微心愿。

8.义工。党员老师主动走进社区当义工，进行环保宣传，防疫抗疫宣传；走上街头当志愿者，接受群众的教育咨询，提供心理疏导。

（二）强师能

1. 集团继续实施“青蓝工程”，开启了新一轮师徒结对活动，依靠集团的力量，让青年教师在教育教学工作中少走弯路，加快成长，有效提高教育教学质量和青年教师的业务水平，同时发挥骨干教师的辐射带动作用，提升教师的整体素质。

2. “名师工作室”活动有实效。胥志东的体育名师工作室，张文的数学名师工作室，李永清的班主任工作名师工作室，管文伟的语文名师工作室，轮流开展活动，引领更多的老师走近名师。

3.开展校内青年教师优质课评比活动。选拔优胜者参加区级比赛。

三、全面总结，务求长效

开展第十三个师德建设月活动以来，学校呈现了全体教师奋发向上、人人争先创优的良好局面。

1.教师精神饱满，敬业奉献是常态。提前半小时上班，协助值日老师管理错峰上学的学生，教师志愿者主动开展课后延时服务，主动担当，乐于奉献，不忘教育初心，牢记教师使命。许多行政人员经常利用双休日到校义务加班，没有一人提出要加班费。不厌其烦辅导学困生、帮助贫困生的故事也是不胜枚举。学高为师，身正为范，教师们以自身的行为示范去影响学生，感染学生，向学生奉献人类最美好的精神财富。

2.教学行为规范，教学相长是常态。通过“师德建设主题教育月”活动的开展，教师们的自查自纠、深刻反省、整改提高，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。平时谈的是学习、说的是教研。尊重学生，无一例歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，教学相长已是常态。

3.先进典型涌现，比学赶超是常态。先进不断涌现，榜样就在身边，看得见，摸得着，学得了。学校对先进的褒奖，对积极向上教师的高度认可，就是在弘扬高尚师德，把“坚持立德树人”的思想植入教师们的心田。鼓励先进，鞭策后进，比学赶超就成了常态。争先恐后的良好工作局面，巩固了“师德建设主题教育月”活动的成果，并促进了这项工作持久深入地开展下去。

在“第十三个师德建设月”活动过程中，漕桥小学的各项工作都得到了持续的促进和加强。我们深知，师德建设是一项长期工程，也是一项细致的工作，在区教育局和教育工会的引领下，漕小一定会铸造出一支高素质、高风尚的师资队伍。

武进区漕桥小学工会

2020年10月12日