创造奇迹的人

——漕桥小学蒋朝霞老师的故事

武进区漕桥小学   金云霞

上学期，还一直听说她现在所教的班级有超过一半的孩子因为生水痘，陆续病假缺课，病假孩子多的时候，差点要全班停课！孩子不断的病假严重影响了正常的教学，导致期末考试数学成绩明显落后于平行班均分最高的班级近8分。

在本学期期中调研测试中，她所教班级的均分却明显地领先于平行班第二名7分多，昨天的数学计算竞赛，她班又以95.7的均分拿了年级第一！不到三个月，奇迹就在她手中产生了！无论是从熟悉教材，还是从高年级教学经验的角度分析，我们都看不到她的优势，因为我们都知道，她从教20余年，一直担任低年级数学教学，熟悉的只是低年级的教材，有的也只是低年级的教学经验，而执教高年级数学，她还是大姑娘坐轿子——第一回。那她靠什么创造了奇迹呢？我们得从她每天紧凑的工作安排中去寻找。

为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔

每天清晨，住在离校20多公里外的她总是比正常上班时间提前40分钟到一个小时进班了，孩子家作一个一个地面批，不会的一个一个地辅导，作业有错的，剪贴复印了再给孩子练习。当我们还在抱怨班级里总有几个孩子不完成家作的时候，她已经消灭了这种坏现象。我们知道，她的班级微信群起了作用，她每天早上一个一个的面批起了作用，她循循善诱的个别交流起了作用！

中午，她几乎是每天第一个放下碗筷走出餐厅的老师，我们知道，她是担心孩子们不自觉，在教室里吵闹，怕他们发生意外，去维持纪律了。我们还看到了，她走出餐厅，就进了课堂，数学基础较差的赵源、潘逸成成了她特别照顾的对象，拉在身边不厌其烦一遍又一遍地教、练，直到孩子获得成功的体验，露出幸福的笑脸。

放学了，下班了，她的教室里却还亮着灯。有时，她在给优秀的孩子加开小灶，拓宽视野，训练思维，发展智力，提升学力；有时，她在给落后的孩子耐心辅导，寻找门道，掌握诀窍，补缺补差，追求实效。与家长约定好的五点一到，她还要把唐纪宇同学送到家长联系好的晚托班去学习。

从早到晚，看到的都是她快乐奔忙的身影：珍惜分分秒秒义务为孩子培优补差，利用各种渠道与家长交流沟通，采用多样方式激发孩子们的学习积极性。却从没看到过她在办公室悠闲地谈笑，从没听到过她对学校的安排和所接手的班级有半句抱怨。因为她知道，抱怨于事无补，行动才能改变现状。事实证明，她的选择是正确的！

先人后己总调度，无私奉献不怕苦

作为班主任，她尽职尽责，就像一颗教育螺丝钉，“钉子”精神放光芒。上面说到的早中晚时段，她都坐班，看护着孩子，陪伴着孩子，辅导着孩子。课间，不管下一节是不是自己的课，只要她有时间，她都会去教室里转一转，看一看。转一转教室里的卫生保洁情况，看一看她牵挂的孩子们，顺便教一教作业有困难的学生！

早读的时候，轮到语文老师进班，她却总比语文老师早进班。她先安排孩子们读10分钟英语，再读5分钟科学，然后开始读语文。轮到英语老师进班，她又是先安排孩子们读10分钟语文，再读5分钟科学，然后开始读英语。她总是这样，一边面批一边维持班级秩序。

学科老师外出听课、参加其他教育教学活动或者因私请假，需要与她调课，她总是有求必应，从不推脱，甚至她还在自己已经调整课务的情况下，先答应学科老师调课，自己再去与别人商量，重新调整。

班主任是学科老师间的总调度，像她这样认真负责、先人后己、无私奉献的，完全可以成为班主任学习的标杆！

高山，因为有了丰厚的积淀，才显示厚重与伟岸；大海，因为有了百川的汇聚，方呈现博大与壮阔。俗话说：千里之行始于足下，万层高塔起于垒土。要成就一番事业，要让生命更出彩，就要像她一样，凡事从我做起，从点滴开始，把每一件小事做到极致。

走在人海里，也许认不出她；孩子的生活里，却时时离不开她；骄人业绩里，口碑传扬着她。她是漕桥小学创造奇迹的老师，我们敬仰她，我们学习她，我们赞美她——蒋朝霞老师！