活动形式

主题班会

活动主持

叶筱雅

活动辅导

金云霞

主要内容

   怎样报火警,点蚊香时注意点， “防火安全知识”知识竞赛等。

活

动

过

程

一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。

二、听一听，议一议：

1、 着火了，怎么办？

2、怎样报火警？

（1） 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

（2） 报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

（3） 说明什么东西着火，火势怎样。

（4） 讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5） 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

（6） 遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

 注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

3、点蚊香时需要注意什么？

夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

（1） 蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

（2） 不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

（3） 使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

三、快板《报警歌谣》

四、“防火安全知识知多少”知识竞赛  

五、班主任讲话

活动效果

    通过本次班会活动，学生们充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火；同学间还要互相监督、互相提醒；如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育

活动评价

优秀

活动形式

主题队活动

活动主持

叶筱雅

活动辅导

金云霞

主要内容

   介绍雷锋的生平、 雷锋小故事、雷锋格言、小品表演等。

活

动

过

程

一、导入班会主题。

二、介绍雷锋的生平。

三、雷锋小故事。

雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起来听听雷锋的故事吧！（看视频）

四、雷锋格言。

雷锋的故事，当然不止这些！说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。下面请听×××等同学的《雷锋格言朗诵》

五、小品表演。

雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，请看小品《一颗钉子》

六、在我们的生活中涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？

（1）让我们一起找找小伙伴中的小雷锋，并说说他们的事迹。

（2）老师也在校园里发现了许多小雷锋，下面请大家看看老师找到了哪些小雷锋。

（PPT展示）

（3）刚才这些同学都是我们身边的小雷锋，现在我们授予他们“小雷锋”标志。

（4）我们身边那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？你以后有什么打算？

七、听了同学的话，相信大家一定会学习雷锋好榜样，争做新时代的小雷锋。让我们一起大声的唱《学习雷锋好榜样》。

八、活动总结。

活动效果

    通过介绍雷锋的生平及真实的故事，诵读雷锋的格言，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习，寻找介绍生活中的“小雷锋”，号召更多的小朋友向雷锋学习。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动评价

优秀

活动形式

主题班会

活动主持

叶筱雅

活动辅导

金云霞

主要内容

 合唱《旋转的童年》、三句半、相声《歇后语》、时装表演、诗歌朗诵《理想之歌》等。

活

动

过

程

第一篇章回顾昨天

甲：先让我们看一组照片，猜一猜他是谁？（节目一：猜一猜他是谁？）

甲：每一张照片都有一个故事，每一个故事都是一份快乐

乙：丰富多彩的照片让我们回忆起快乐的童年，下面请欣赏合唱《旋转的童年》。

（节目二：合唱《旋转的童年》）

甲：《旋转的童年》唱出了我们的心声。

乙：欢乐方阵的三句半却为我们描绘了童年的多彩生活，让我们以热烈的掌声欢迎他们出场。节目三：三句半

光有承诺还不行！咋办？—快行动！

第二篇章走进今天

甲：伴随着成长，我们走进了第二篇章走进今天

乙：伴随着成长,我们来到了另一个家。

节目四：相声《歇后语》

甲：童年多么快乐！我们应该珍惜快乐，

乙：接下来由欢乐方阵展示风采----- 时装表演。（节目五:时装表演）

甲：为了我们的快乐成长，老师付出了许许多多。十年树木，百年树人，虽然我们还未成为大才，但现在也是小有成就。请欣赏才艺展示。

乙：下面请同学为大家献上一曲《谁料皇榜中状元》。

甲：下面让我们来快乐动一动吧。《腰鼓表演》   

第三篇章展望未来

甲：请欣赏诗歌朗诵：《理想之歌》

合：现在我们宣布，《我成长、我快乐》主题队会即将结束，请辅导员讲话。

活动效果

    通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。

活动评价

优秀

活动形式

主题班会

活动主持

叶筱雅

活动辅导

金云霞

主要内容

   诗朗诵《理想》、《听故事，猜名人》的游戏等。

活

动

过

程

主持人朗诵导入主题。

主持人乙：现在请听诗朗诵《理想》。

主持人甲：在漫长的历史长河中，有许多从小树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了一番成就。

主持人乙：下面带给大家的是《听故事，猜名人》的游戏，请队员讲名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁。

队员一：听了这些名人成才的经历，你有何感想呢？

主持人乙：听了这些名人成才的故事，我想呼吁：队员们,我们要做一个有理想的人，并为自己的目标去奋斗，以更加自信，意气风发的姿态,迎接每一个充满希望的明天。能梦的时候不要放弃梦，能飞的时候不要放弃飞。为了自己的理想努力拼搏奋斗吧！请听演讲《做一个有理想的人》

主持人甲：每一个人都有自己的理想。那么，你的理想是什么呢？

主持人甲：许多同学都畅谈了自己的理想，让我们把美好的理想在心底悄悄地种下，让它们将来像太阳一样放射出夺目的光彩吧！请欣赏舞蹈《种太阳》。

主持人乙：让我们看看身边的队员是怎么做的吧！请听三句半《谈理想，论未来》。

主持人甲：人活着要有远大的理想，生活中时时都应有理想。

主持人乙：是啊！理想是人类进步的动力，是不灭的火炬，是我们飞翔的翅膀！

 现在请听队员带来的相声《理想的翅膀》。

主持人甲：我们启盼着，那意想不到的辉煌！

合：让我们高声齐唱《明天会更好》！（全班齐唱）

主持人乙：下面请队员们依次到前面来签名表决心。

活动效果

    通过活动，使学生懂得使学生懂得理想的含义，懂得自己是跨世纪的一代，肩负重任，要从小树立自己的理想，从而使学生意识到实现理想要从现在做起。

活动评价

优秀

活动形式

主题班会

活动主持

叶筱雅 

活动辅导

金云霞

主要内容

  解释“宽容”，提问回答，演绎“宽容”，“猜人游戏”等。

活

动

过

程

一、主持人宣布“微笑待人，学会宽容”主题班会正式开始。

二、由主持人宣布主持此班会，请各位同学上台发表自己的观点。

三、进入第一板块——解释“宽容”

同学们解释什么是宽容，与同学们友好相处的金钥匙是什么？

四、进入第二板块——提问回答

问题：1、生活中，你是一个宽容的人吗？

2、你是一个喜欢微笑的人吗？

3、在与朋友吵架后，你会怎么做？

4、你认为朋友之间，同学之间应如何相处？

5、你有过与同学吵架的经历吗？说一说“学会宽容”主题班会“学会宽容”主题班会。

6、你知道一些关于宽容待人的名言吗？

7、你有与同学友好相处的好方法吗？

回答略。

五、进入第三板块——演绎“宽容”

情景剧：1、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。

2、由佳伦、子石同学演的情景——不小心被绊倒。

六、进入第四板块——“猜人游戏”

游戏规则：一同学经另一同学的描述猜出是谁，目的是测测同学的人际关系。

七、主持人总结此次主题班会活动。

“你拥有一颗宽容的心吗？如果有，请为自己喝彩。如果没有，请你在以后的生活中，学会宽容，以微笑待人

八、班主任总结此次主题班会活动。

九、播放歌曲《爱的奉献》。

活动效果

通过此次班会，让学生懂得宽容是人与人交往中一个好的道德品质，让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。

活动评价

优秀

活动形式

主题班会

活动主持

叶筱雅

活动辅导

金云霞

主要内容

    讨论怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。

活

动

过

程

一、宣布活动主题：

    同学们对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。

二、说一说，议一议

1、上课：

（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

三、表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

四、小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

五、引入：

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

六、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

七、总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做合格学生。

活动效果

    通过学习学生们的日常行为都比较规范了，基本消除了不文明行为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随便说话现象没有了，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内形成。

活动评价

优秀