漕小英语组开展期初线上培训活动

为促进一线教师深入学习课标，并能将课标和教材、学情紧密结合，促进教师形成课程意识，强化基于标准的教学，提升课堂教学效益，促进教学的同步发展。武进区漕桥小学英语教研组全体老师在2022年8月23日～8月30日参加了常州市教育科学研究院组织的“基于新课标的课程纲要制定和解读”线上期初培训活动。

首先朱万婷老师结合武进区英语教研计划布置了本学期英语学科教学要求。对本学期英语组各年级的的教学工作进行了详细的布置，并统一了对各年级作业的要求，补充习题的批改要求。接下来各年级分头学习了三到六年级上学期的课程解读纲要。全体英语老师认真聆听学习了二实验小学芮梨老师的《三年级上学期课程纲要解读》，武进区实验小学张丽丽老师的《四年级上学期课程纲要解读》，丽华新村第三小学黄蓓的《五年级上学期课程纲要解读》，觅渡教育集团彭晓甜老师的《六年级上学期课程纲要解读》。各年级主要围绕主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略这六个方面根据2022年新课标的要求提出了校本化要求。六年级上册还以Unit7 Protect the Earth为例从教材内容的梳理、单元内容的分析，教学分课时目标，单元整体作业设计，学生自我学习评价等方面具体进行了单元整体教学设计。

培训结束后，老师们根据培训所提供的课程纲要范例、基于本校学情展开研讨，领会精神，掌握方法和思路，并进行相应调整合修改畅谈了和心得，分享了自己在成长过程中的困惑和收获。薛红老师给我们带来常州市的小学英语学科教学建议。新时代的小学英语教学要顺应英语教学从“综合语言运用能力”走向“学科核心素养”培养的变革。强调语言学习以主题意义探究为目的，以语篇为载体，在理解和表达的语言实践活动中，融合知识学习和技能发展，教学准备应从年段层面出发，降低、提高、增加、删减、整合、细化，这些都需要我们教师按照学生的年段进行教学准备，同时基于单元层面的教学准备，应该根据话题及功能结构、文化思维、学习能力进行教学准备，同时分享了一些优秀案例，让我们新学期收获满满。

通过本次教研活动，老师们明确了本学期的工作内容和要点，为今后的工作做好准备，提高了工作效率。相信在英语组全体老师的共同努力下，英语组老师们会把“教”紧紧围绕着“学”来展开,为“学”服务,教师的教与学生的学有机统一,以实现最大限度的学，促进学生的发展,有效推进英语课程改革和学生的全人发展。

(漕桥小学供稿    摄影：梁凤凤 英语组员 撰稿：陆君   审核：梁凤凤）