“养根”乡村学校少年宫活动方案

活动项目：春蕾手工          辅导老师：  吴红亚  杨洁   赵艳    

一、活动背景

刻纸是中国民间艺术的一块瑰宝，在它美丽了一、二千年后的今天，我们可以清晰地看到现代生活中刻纸艺术的发展轨迹，抢救民间艺术是当今社会的历史使命，我们有责任让一代代的子孙将刻纸艺术发扬光大，让每个学生都了解它们，熟悉它们，热爱我们祖国的灿烂文化。刻纸不仅是我国特有的一种民间艺术，风格独特，而且也是一项手脑并用的实践活动，具有单纯、明快、朴实、富有装饰性的艺术风格，夸张变形、大胆构图、简练生动的艺术造型特点。

我校的刻纸艺术教育以“培养有民族文化根基的现代人”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间刻纸艺术。通过刻纸艺术教育，让全校师生从自己动手动脑的活动中，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，通过刻纸，使学生明白做事贵在坚持、持之以恒，有始有终，从而养成沉稳处事、耐心细致的好性情。

二、活动措施

在上足上好刻纸艺术教育兴趣活动课的同时，形成人人有剪刀、个个会刻纸、生生有作品的局面，扎实开展好刻纸艺术教育活动。

1、每人一本《刻纸作品集》。学生每人建立一本《刻纸作品集》，每次刻纸艺术课后，将作品收集在作品集中。

2、每学期一次刻纸作品大型展览。学校充分利用重大节日，每学期利用宣传窗、走廊、展版等展示学生的创作成果，举办刻纸作品大型展览。

3、对学生的评价：学生学习该课程的结果纳入学期考核，考核分为：优秀、良好、及格、不及格四个等级，并在学期学业报告单中明确显示。学期考核成绩比例一般为期末作品40%，平时作业30%，学习态度30%。实施评价过程中要积极倡导发展性评价，突出评价促进发展的功能，保证学生的自尊心，自信心，体现尊重与爱护，注重发展和变化的过程。

4、每学期一次荣誉称号评比。学校制订刻纸荣誉奖励制度，创设 “刻纸小明星”荣誉称号。每个学期，学校进行一次评比和奖励。