少年宫概况
武进区漕桥小学养根学校少年宫2012暑期工作总结
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校今年暑假继续做好乡村少年宫的各项活动开展，充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。所有项目辅导员要按计划安排好每次活动，真正让漕小的孩子在养根乡村学校少年宫享受到暑期的快乐和充实，度过了一个七彩的夏日，为促进学生健康成长、全面发展、提升综合素质等方面发挥了重要作用。
一是科学合理拓展项目。根据学校少年宫现有条件及学生的年龄、认知及心理特点，我们主动适应新形势，积极响应推广素质教育的号召，制订出台了《少年宫活动实施方案》，同时，根据上级要求和自身实际，制定出具体的教学实施方案，与学校德育工作衔接配套，将暑期少年宫活动与学校教育合二为一，采取相对独立、合理安排、交替进行的模式，进行常规教学的同时开展活动。通过两者的有机结合，既可以发展学生的能力特长，又能寓教于乐，适应孩子们健康成长的需要，使少年宫的活动落到实处、见到实效。少年宫兴趣班共开设了舞蹈、武术、鼓号、三模、数棋、绘画、书法等项目，项目活动的开展提高了学员的学习兴趣。学校少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需资源、学生教师的选择等统筹安排，统一调控，做到人人都参与，人人有项目；少年宫遵循学生自由报名，教师志愿服务的原则，从
二是加强少年宫运作管理。为了加强少年宫组织管理，学校成立了“养根乡村学校少年宫”领导机构，由校长担任少年宫主任，下设少年宫办公室，选拔专业老师担任辅导员，辅导员的构成分为三部分：一是本校专业教师担任辅导员，二是聘请有关社会专业团体的老师担任辅导员，三是聘请本校有特长的教师担任辅导员。按照“三化四有”（即：年轻化、知识化、专业化，有师德、有爱心、有热情、有能力）的原则，选拔的辅导员均达到本科学历，具有丰富的教学经验，一批复合型教师在少年宫活动中脱颖而出。除此之外，我们还定期邀请部分专业院校教师、学有专长的家长、大学生志愿者担任辅导员，进一步充实师资力量，丰富授课内容。
为了加强少年宫的活动管理，做到“管理到位，有规可依，有章可循”，我校少年宫制定了工作章程，完善了《少年宫教学常规》、《少年宫安全管理规定》等规章制度。同时对辅导教师建立了评价机制，纳入学校对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优考核等挂钩。
三是发挥作用，学校少年宫初显成效。
通过与学校教育的有效衔接，协调发展，一方面更好地加强了学校教育队伍建设，开阔了教育视野，提升了教育理念，提高了教师的专业水平、业务能力和管理能力。另一方面也拓宽了少年宫校外教育阵地的发展空间，使其在结合中不断满足青少年教育的需求，走出一条有效衔接，共同提高的成长之路，取得初步成效。学校教育资源得到充分利用。原本闲置的的校舍、活动场所等教育资源被充分利用到现有的少年宫实践教育中，没有浪费或是流失。同时，辅导员教师在辅导过程中既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升。一批年轻的辅导员员经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。其次学生综合素质明显提高。学校少年宫虽然成立时间较短，但是在上级领导的关怀下，在辅导员和学员的共同努力下，在短期内便取得了良好的教学效果，促进了孩子们综合素质的提升。一些家长反映，孩子们在家里能主动地帮父母做事了，而且做起家务来，有模有样，懂得了感恩父母、体谅他人，学习到课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。
百尺竿头，更进一步。在以后的工作中，我们将突出五个重点，全面加强乡村少年宫建设，着力打造师生共同成长进步的乐园。一是进一步完善规章制度，建立科学规范的评价体系，不断优化、完善各项管理制度。二是加强内部管理，强化教学质量，重点提升活动规模和档次，激发教师的积极性和对少年宫的事业心。三是进一步拓宽办学渠道，主动与相关协会建立联系，有计划地聘用志愿者和社会艺人加强辅导员队伍，建立校内外互动、共乐的平台，充分发挥少年宫校外教育的阵地作用，扩大少年宫社会效益、公益效益。四是继续加强硬件建设，更新完善设备设施，浓郁育人氛围。五是积极主办和参与各级各类活动、竞赛，扩大影响，进一步做大做强少年宫品牌。
孩子是祖国的未来，更是每个家庭的希望和寄托。为孩子们的健康成长提供一个好阵地，意义深远，功在当代，利在千秋。我们将继续强化管理、完善制度，努力把我校养根乡村少年宫打造成为孩子“放飞梦想的乐园”,让每一个孩子健康成长！
养根乡村学校少年宫
2012年8月
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