“养根”乡村学校少年宫活动总结

玩转数棋，苦乐相伴。国际数棋这项 活动如“逆水行舟，不进则退。”唯有不断地努力研究探索，不断地自我们“破茧”创新，才能保证拥有领先的技战术并保持旺盛的战斗力，才能做到知己知彼而百战不殆。开学伊始，我们就利用课堂教学和校队集训的时间展开了研究和探索活动，并经常聚在一起交流阶段性的活动心得体会，大家取长补短，共同进步。我们坚信付出总有回报，这几年来，我们已经养成了每天回家总要利用网络光顾一下国际数棋的网站，去观摩一些棋法技巧，每天与孩子们的对弈中会与孩子摸索新的技法，在摸索中，我们和孩子品尝到既有获知的喜悦又有失败的体验。在平常的训练中我们采用的办法是，先进行基本知识的辅导，然后进行实战对弈比赛。并时时注意进行人品，棋品的教育，教育学生想下好棋，首先要端正思想，做个守信诚实的人。其心正，则眼明心亮，其心不正，投机技巧，不可能当个真正出色的棋手。因我们带双班数学，因此每次的数棋训练时间对于我们来说非常宝贵，我们必须保准训练的实效，为了提高训练的效率，在具体的数棋教学中，我们采用的是一老带一新的方式，充分运用老队员的作用，让他们带领新队员进行比赛，他们的投入使我们们省下了很多功夫，教学效果也比较好，我们在适当的时候一定要给他们创作比赛的机会。经过一段时间的训练，从我们与他们的对弈中我们发现孩子们的水平差异逐步显现，一些孩子的下棋能力也凸显了出来，在行棋中做到择优而动，择机而发。这时我们们便及时做出调整，打破原先固定的两人对抗，在同年级、甚至不同年级中实现自由流动，让学生重新选择对手，保持学生的兴趣和对胜利的渴望，同时也使学生在对弈中互相学习，并引导他们互相帮助，共同提高行棋水平。另外，我们适时地对学生交战的成绩进行记录，创造竞争氛围。从成立开始，我们团队的定位就是使学生在游戏中获得乐趣，在乐趣中提升数学能力;使学生在对弈中获得成功体验，在失败中培养坚韧品格。从整个过程和学生表现来看，基本达到了定位要求。我们与孩子们一起遨游在数棋天地中尽情地感受到了数字的奇妙与魅力，共同提升了数学思维，体验到了成功的快乐和喜悦。从今年的比赛情况看，我们校数棋队可以说“宝刀未老”，但要想取得更好的成绩，还要我们共同努力。