10月10日，武进区教育局基教科、学校和教师发展中心领导以及南片教学协作片部分中心组成员一行20多人，对漕桥小学的教学常规管理工作进行了联合调研，同时参与活动的还有新疆跟岗教师。

调研组成员首先是聚焦课堂，走进班级，听了18节常态课，涵盖语、数、英、科学、道德与法治、音乐、美术、体育、劳动和综合实践、信息科技等诸多学科，实地调研了互动课堂的使用情况。课后，调研组成员分别与上课老师进行了亲切的交流，既肯定了上课教师教学中的亮点，也对课堂上出现的问题提出了改进建议，并从教学理念、教学设计、教学结构的安排等方面向老师们提出了更高的要求。

调研组成员还巡视了校园，参观了大课间活动，对班级文化布置、学校教研组、备课组活动的开展，学生作业的设计、批改与辅导，以及课后延时服务活动的开展等情况进行了了解，对漕桥小学重视教学常规管理，主动作为，狠抓管理细节，有措施，有过程，有考核的做法给予了充分肯定。

张文副校长向调研组作了《一所乡村小学变革的自我剖析和自绘导图》的常规管理工作汇报。调研组成员分别从学科的角度、课程的高度反馈了调研结果，点赞了漕桥小学精细化的教学管理，希望学校继续沿着“高站位”“微变革”的自我变革之路，大胆前行，打造既有温度，又有高度的农村品牌学校。

杨建东校长代表学校对调研组专家的关心与指导表示由衷的感谢，同时表示“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学校发展的漫漫征途上，全校教师将勠力同心，上下求索，行稳致远！

（漕桥小学供稿  撰稿：徐华新  摄影：朱陆敏等  审核：张文）