读懂孩子的世界，理解儿童成长的需求，才能让儿童在他们需要的环境里健康成长。3月30日武进区漕桥小学“新父母养根营”第二讲请来了国家家庭教育高级讲师、国家心理咨询师、常州市首批特级班主任管华英老师主讲《觉察力——读懂孩子的世界》。

本次活动开始前，管老师组织家长做了一个小游戏“你说我做”。通过游戏互动的方式，启发家长们对孩子行为进行深入探讨。

管老师和家长们一起汇总并分析了孩子常见的问题行为，并引导家长透过问题发现儿童的真实需求：无理取闹可能是孩子在寻求关注，打架争吵可能是他们在争夺权力，沉迷游戏可能是他们在寻求情感报复或是逃避现实……这些行为并不是孩子“坏”的表现，而是他们试图与外界沟通、满足自己需求的方式。为人父母多年的家长听完后豁然开朗，也都若有所思。

如何科学回应孩子的问题行为？管老师说：“要应对孩子的问题行为，我们首先需要理解这些行为背后的真实需求。然后，我们才能采取有效的措施来满足这些需求，从而改变孩子的行为。比如，对于寻求关注的孩子，我们可以多给予他们关心和爱护；对于争夺权力的孩子，我们可以引导他们理解合作和分享的重要性；对于情感报复的孩子，我们需要深入了解他们的内心世界，帮助他们建立健康的情感表达方式。”对此，家长们颇受启发，希望通过自己教育行为的转变改变孩子的不良行为，并建立起更加健康和积极的亲子关系。

培训结束，管老师给家长布置了实践作业：回忆最近孩子的问题行为，并说出这行为是属于“寻求关注、 寻求权力、情感报复、 自暴自弃 ”这四种需求中的哪一种，自己应如何应对。家长们将在导师的引领下进一步学习、实践、思考，读懂孩子的世界，更积极的走进儿童的世界，陪伴孩子健康快乐成长。最后管老师还贴心地为大家提供了心理咨询热线。

读懂孩子，才能更好地帮助他们成长，让他们成为更好的自己。家长用心，孩子才能展翅高飞。

（漕桥小学供稿  撰稿：袁柯  摄影：朱陆敏  审核：王兰）