新学期，新征程，为进一步学习理解新课标和新教材、促进命题理念和质量的提升、强化中小衔接教学的意识和实践，提高教师对新教材以及起始年级和毕业班年级教学重难点的把握能力、促进教学的同步发展。2月11日，漕桥小学英语教研组开展了期初教学研讨活动。

首先教研组长杨洁老师布置新学期英语工作。要求进一步探索大观念下的单元整体教学设计，形成教学评一致性的课堂教学结构；单元各课时分目标的达成要有梯度；努力形成小学中、高段英语课堂教学基本模式，三四年级主要培养学生的听说能力，五六年级更要重视学生语言的综合运用能力与思维能力的培养。她要求大家重点关注五月份五年级整班朗读比赛和三年级的听读比赛。

接着，老师们集中学习市培训。许敏老师从课程目标的校本化的“概念、原则、路径”三方面为老师们进行小学英语课程目标的校本化设计与实施指明了方向；杭燕南老师进行三下教材分析并给出教学建议；郑芸老师和王丹老师分别对Unit1和Unit2单元整体教学设计进行解读并为老师们提供三课时课件和教案；姜知宇老师就中小衔接视野下小学毕业试题进行分析并给出教学启示。四位老师的讲座给我们一线教师提供了诸多理论和实践指导。

此次期初教研活动为我校新学期英语教学工作的开展奠定了坚实基础。英语教研组全体教师将以教学研究为抓手，师生发展为目标，乘势而上求突破，凝心聚力开新篇。

(漕桥小学供稿    摄影：徐华新   撰稿：杨洁   审核：梁凤凤）