教师

孙凤霞

日期

     2007 年 4  月 25  日

个案

背景

自卑畏怯的心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，一旦受到了挫折，更加缺乏心理上的承受能力。

交

流

实

录

1、加强与家长的联系。经常与其家长交谈，并希望家长改变教育的方法，多引导，多督促。

2、多给他以榜样教育。采取积极措施，从身边的榜样教育他，让他认识到自已的不足，让他体验到榜样的荣耀，要给他寻找一条做榜样的途径，鼓励他争做别人的榜样。

3、多表扬鼓励：全面分析学生的优缺点，及时发现他的闪光点，多给他一些机会参加集体竞赛活动，满足他的自尊需求。

4、帮助制定近期目标。帮助他制定每个阶段的近期目标，如有进步，马上鼓励，推动他养成爱学习、守纪律的好习惯，并不断改正其不良的行为习惯。

交流

效果

学习态度明显好转，自信心也有所增强。