教师

孙凤霞

日期

     2018年 5月 18日

个案

背景

好动，没耐心，纪律观念差。

交

流

实

录

1、在思想上教育他，多引导，多督促。

2、把他安排在第一排，时时刻刻关注他，提醒他。

3、沟通交流，与家长联系，建议他们对孩子多教育，多引导，严格要求，配合老师，使学生养成良好的学习习惯。

交流

效果

纪律上能自己约束自己了，但还有反复的现象。