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2014年图书管理工作年度总结
2014年，是我第二年做学校的图书管理员了。
有了第一年的经验，第二年再做，就开始有条不紊，不再担心自己做不好。
下面，是我这一学期下来对管理好图书的几点做法和看法：
一、关键，是要管理好学生。
1、管理好学生借还书的纪律，可以提高借书效率。
2、管理学生爱护书，防止书籍的损坏。
3、管理学生及时归还图书，防止书籍弄丢。
4、培养学生图书管理员。
图书管理，只凭图书管理员老师一个人，是来不及的。只一个借还书的事情，人多时，便可以让老师手忙脚乱。所以，我在每个班级培养了2个学生图书管理员：让他们帮助维护班级学生借还书纪律；帮助我一起把图书馆内的所有图书全部按中图法分类上架；帮我一起催学生还书、催学生弄丢图书后赔偿；帮助我一起指导学生如何在书架上挑选自己想要的书；帮助我一起修补那些已经被损坏的书；帮助我一起给几万册藏书全部敲藏书章……
二、最基本的，是要管理好图书。
1、打印出贴在图书馆墙上的各类制度，发给学生图书管理员，让他们在班级里交待学生要按制度借还书。
2、设置学生借还书的各种要求，让学生图书图书管理员对照着管理。
3、管理学生爱护书籍。
4、管理学生及时归还书籍。
5、管理好破损图书，及时进行修补。
6、管理好归还书籍及时分类上架。
7、管理所有图书进出图书馆大门都在电脑上流通。
8、设置和打印注销表格，找出破书，没用的书，打印到表格中，申报注销。
9、弄丢书籍，催学生赔钱，并申报注销。
三、图书管理员最起码的要求，是要熟悉图书软件的操作。
1、要及时在软件内帮着办理学生的借书证。
2、学生的借还记录，也经常进行检查。
3、及时写下管理过程中和电脑软件操作中出现的问题、管理经验和失误，并及时进行改进。
4、软件内出现的任何问题都要想办法解决。
四、要及时进行图书馆网页上的登记。
1、图书管理员的管理资料，要及时在图书馆网页上进行登记，做到图书管理有据可依。
2、为今后的图书管理工作留下经验和资料。
五、认真做好“武进文献信息网——漕桥小学专页”。
1、认真做好“武进文献信息网——漕桥小学专页”上，属于图书管理员发的那些栏目。
2、还有相当一部分内容，是馆长亲自在发。
六、图书管理工作中，最重要的是图书的流通率达标。
为了图书流通率可以达标。我用了整班借阅和个性自由借阅2中方式。
（一）、低年级，只整班借阅一种方式。
1、二年级
学期初，班主任带领几个学生，按班级人数，进行整班借阅。
2、图书管理员到班级里给低年级学生整班阅读时拍集体阅读照。及时上传到学校图书馆网页的“读书园地”栏目。
3、2个月后，班级与班级之间进行整班借阅书籍的交换。
4、把学生借书证，借阅书籍查询表，学生整班阅读照，装订在一起。以备学校检查整班借阅情况。
5、一年级
等问过语文老师，学生是否已经会看着拼音看书了。
然后一切照着二年级的整班借阅方式做。
（二）、三——六年级，借阅，有2种方式同时进行。
1、整班借阅。为了学生可以很方便就可以在教室里看到书。特别是忙的时候，就不用跑图书馆。
图书管理员老师自己在图书软件内进行归还，续借手续。
2个月后，在班级与班级之间交换整班借阅。
2、个性自由借阅。
整班借阅的同时，允许学生每天来图书馆内，选择自己喜欢的书，再次借阅。
（三）、按馆长的要求，评“优秀图书管理员”和“读书之星”，鼓励学生参与图书管理，培养学生爱看书的兴趣。
（说真话，2013年12月，我曾自作主张评了“优秀图书管理员”和“读书之星”，并给他们拍了照，上传到图书馆网页。然后，有人布置我说要把那些奖状一张张全部复印下来，说要我一张张奖状全部拍个照，再一张张发到图书馆网页上。于是我怕了评“优秀图书管理员”和“读书之星”这件事——我评“优秀图书管理员”和“读书之星”的本意，很简单，是为了鼓励学生参与图书管理和培养学生爱看书的兴趣，结果，却好像变了味，变成了让我后悔的麻烦了——因为感觉把那些奖状一张张复印下来，把奖状一张张拍照，再发到图书馆网页上，是一点意义都没有的，就是浪费我时间、增加我不必要的工作量的无用功。我当然没肯照着去这样子做。然后，我就暗暗的告诉自己不再评“优秀图书管理员”和“读书之星”了，省麻烦。（这点，肯定是我不好啊，也是图书管理工作中我存在的问题。2014年的今天，馆长如果不布置我，我肯定是不会再评“优秀图书管理员”和“读书之星”了，怕给自己多找不必要的麻烦。）
七、管理好图书，离不开学校各方面的支持。
1、馆长、分管领导都很支持我的图书管理工作。有许多事，馆长和分管领导都不来为难我，不喊我做的，都是自己直接处理好了，直接做掉了的。所以，我的图书管理员工作，我自己认为，还是很轻松的。
至于主管领导，我从来没越级向他汇报过图书馆里的工作，所以，我不知道。但我坚信，不管是哪个学校的主管领导，只要是学校里的工作，只要老师的出发点是为学校好，作为主管领导肯定都会支持。
来自领导们的支持，再多的感激，我也不说感谢的话了。因为，都是为了这个学校好，都是站在同一条条线，说白了——做得好，是应该的，多说感激的话，有拍马屁嫌疑。
2、来自其他老师的支持，我也很感激。
好多老师都很支持我的图书管理员工作。我有事情需要老师们帮助，馆长布置下去，老师们立即做好了。譬如给重新分班的学生进行借书证重新分班。譬如要求低年级老师带学生去整班借阅……，还有其他一些事。我，很感激。
馆长对我要求不多，就是要求我登记好阅读课登记表和催老师们网上发资料。有的老师，在我还没催之前，她们就已经在网页上发好了资料。有的老师，我刚开口催，就立马答应了。还有老师很客气的说：“谢谢提醒，我忘发了。”老师们的支持，让我感觉图书管理员工作真的是很轻松的。
八、做好期末还书工作和下学期的整班借阅手续。
1、做好期末还书工作。
2、提前做好下学期的整班借阅手续，为了不在下学期开学初凑忙。
九、存在问题和今后努力方向：
图书管理工作，我肯定还有很多不足。我只能说，我会尽自己最大的努力，把图书管理好。不管是现在，还是将来，只要明年还叫我做，我就认认真真的做。
图书管理员
2014年12月30日
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