2015——2016年度（第二学期）

图书管理工作总结

又到期末总结时，回想这个学期自己的图书管理工作。下面做个简单介绍。

一、思想觉悟方面

本人能够根据学校的教育、教学和科研的需要，以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书室为师生服务意识，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面，全面提高我校师生的综合素养。

二、 实际工作方面

（一）、图书软件上的工作

1、利用电脑认真完成图书和资料的借出与归还工作，并定期向馆长进行汇报。

2、每学期认真做好一至六年级的整班借阅工作。

图书管理工作中，最重要的是图书的流通率达标。为了图书流通率可以达标。为了方便学校在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览。我用了整班借阅和个性自由借阅2种方式。

（1）、低年级，只整班借阅一种方式。

（2）、三——六年级，借阅，有2种方式同时进行，整班借阅和个性自由借阅。

 (3)、定期与同轨班级交换图书角图书。

（二）、学校网页上和武进文献信息网上的工作。

及时做好学校的网页上和武进文献信息网上的发文工作。

（三）、语文老师阅读指导课的登记工作。

支持学校图书馆和教导处的工作，及时督促语文老师带领学生进图书馆进行阅读指导课。

（四）、其他工作

1、培养优秀的管理队伍。对学生图书管理员队伍进行定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

2、能够对学生进行新书的宣传介绍。

3、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书籍。及时修补损坏的书籍。

4、认真做好图书馆各项工作，完善台账资料。

5、进行“读书之星”、“优秀图书管理员”和“护书小天使”的评比。

三、管理好图书，离不开学校各方面的支持。

1、馆长、分管领导都很支持我的图书管理工作。有许多事，都是分管领导，馆长他们自己直接处理好了、把事情直接做好了的。

2、来自其他老师的支持。

好多老师都很支持我的图书管理员工作。

（1）、语文老师阅读指导课。有一些老师是在学校安排日期之前，就带领学生上完了，并把阅读指导性资料发到图书馆网页。有一些老师到了规定日期的时候，带领学生上完了。还有一些老师忘记了他们进馆上阅读指导课的日期，我一督促，就立马上完了。

（2）、语文老师主动在图书馆网页上发学生的优秀作文。

领导和老师们对我工作的支持，我很感激。

四、存在问题和今后努力方向：

图书管理工作，我肯定还有很多不足。但我会尽自己最大的努力，把图书管理好。

漕桥小学图书管理员

2016年6月