漕桥小学2014图书馆工作计划

　　一、指导思想

　　近年来知识和经济的迅猛发展，推动者教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会共同参与。图书馆作为对学生培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣和学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所，图书馆还是一个人终身教育的苦草地。

　　我们学校随着九年制教育基础课程改革的不断深化，作为教育教学重要资源之一的图书馆，其建设作用显得尤为重要，确定了学校图书馆在学校教育教学中的地位、作用和基本任务。图书馆是学校教育教学和科研的信息中心，为学校可持续发展提供教科研所需的知识信息平台。图书馆如何积极主动地进行信息资源的收集、整理、筛选、整合和传播、如何将学校的校本资源和外网资源进行合理的连接，如何将纸质图书和电子图书有机结合，如何加强图书馆的可持续发展，是我们在新形势下需要思考和解决的问题。因此，我们图书馆人员按照上级和学校领导的指示要求，为把学期工作做得更好，总结以往工作，制定计划如下：

　　二、工作目标

　　1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

　　2、加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

　　3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

　　4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

　　5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

　　6、加强自身进修学习，充实自我。

　　三、具体工作

　　1、认真做好图书馆日常管理工作，科学管理各类书刊资料。

　　2、对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

　　3、培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

　　A、要求图书管理员老师管理好学生借还书的纪律和安全，管理好图书的借还流通。

　　(1)、管理好学生借还书的纪律，提高借书效率。

　　(2)、管理学生爱护书，防止书籍的损坏。

　　(3)、管理学生及时归还图书，及时把书籍分类上架，防止书籍弄丢。

　　(4)、培养学生图书管理员。让他们帮助老师一起维护班级学生借还书纪律;帮助一起把图书馆内的所有图书全部按中图法分类上架;帮助一起催学生还书、催学生弄丢图书后赔偿;帮助一起指导学生如何在书架上挑选自己想要的书;帮助一起修补那些已经被损坏的书;帮助一起给几万册藏书全部敲藏书章……

　　B、要求图书管理员管理好馆内图书。

　　(1)、学生要按制度借还书。

　　(2)、管理学生爱护书籍。

　　(3)、管理好破损图书，及时进行修补。

　　(4)、管理好归还书籍及时分类上架。

　　(5)、管理所有图书进出图书馆大门都在电脑上流通。

　　(6)、设置和打印注销表格，找出破书，没用的书，打印到表格中，申报注销。

　　(7)、弄丢书籍，催学生赔偿，并上报领导申报注销。

　　C、要求图书管理员熟悉图书软件的操作。

　　(1)、要及时在软件内帮着办理学生的借书证。

　　(2)、及时写下管理过程中和电脑软件操作中出现的问题、管理经验和失误，并及时进行改进。

　　(3)、软件内出现的任何问题都要想办法解决。

　　D、要求图书管理员及时进行网上图书馆的有关登记，做到图书管理有据可依。

　　4、加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

　　5、在电脑内填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：

　　A、 教职工借阅登记表。

　　B、 购书情况登记表。

　　C、图书注销，剔除登记表。

　　D、 教师借阅书刊预约登记表。

　　E、音像借阅登记表。

　　6、学校“德育办”组织开展“我的中国梦”读书活动，组织学生认真阅读“我的中国梦”相关的书籍。组织开展“我的中国梦”征文、手抄报、摄影、故事比赛。

　　7、学校“语文教研组”提倡语文老师利用兴趣选修课和午间阅读、图书馆的资源，指导学生广泛地阅读，读经典名著，与大师对话，丰厚学生的阅读积累。提倡语文老师采取多种多样的形式培养学生的阅读能力：美文诵读、故事会、朗诵会、辩论会、演课本剧、办手抄报等，提高学生阅读的兴趣，让书香伴随学生一路成长。

　　各班低年级背诵古诗和拓展阅读推荐篇目，重在培养学生读书兴趣，中年级读精美文章，重在指导读书方法，高年级重在阅读积累及阅读鉴赏。

　　8、举办校古诗诵读竞赛和校美文诵读竞赛。

　　9、进行“书香教师”评比。

　　10、开展“读经典的书，做有根的人”书香校园读书活动。

　　四、实施措施

　　1、 做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。使学校图书馆再创佳绩。

　　2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师及学生的监督，认真听取他们的意见和建议。

　　3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

　　4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。

　　不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形式已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。学校图书馆，只要掌握现代化和管理技术，只要符合学生的成长规律，必须是学生只是体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用，满足更多的需求。

　　漕桥小学图书馆

　　(由图书管理员代发此文)

　　2914年5月5日