时    间　　

2013.9.6　　

地  点　　

教室　　

帮扶对象　　

姚俊昌　　

帮扶内容或帮扶心得：　　

落后表现及原因　　

1.上课不听讲。　　

2.下课贪玩，作业没有自觉性，所有语文作业几乎不完成，从来不背书。　　

原因：　　

1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。　　

2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。　　

3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。　　

4.家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。　　

教育措施：  　　

1.在班中为他召开主题班会，为他寻找闪光点，激发自信心。　　

2.给他的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。　　

3.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。　　

4.与家长联系，面对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。　　

效果：   　　

积极多了，纪律上能自己约束自己，作业有几次能赶上。　　

时    间　　

2013.9.18　　

地  点　　

教室　　

帮扶对象　　

姚俊昌　　

帮扶内容或帮扶心得：　　

表现：　　

作业不做，即使做了，也是胡乱写的，一张试卷上面空的多。　　

措施：　　

1.在思想上教育他，感化他。　　

2.特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。　　

3.单独给其辅导。　　

效果：　　

学习上有了些进步，作业稍微来得及了，也能对几个钩了，练习偶尔也能填满了，有了一些学习的积极性。　　

时    间　　

2013.10.8　　

地  点　　

办公室　　

帮扶对象　　

姚俊昌　　

帮扶内容或帮扶心得：　　

表现：　　

由于作业没有完成，只知道玩。　　

措施：　　

即使与其家长沟通联系，了解情况。　　

回校后和他促膝谈心，了解情况。我对他耐心疏导，晓之以理，动之以情。　　

效果：　　

    他认识到自己的错误，在教室表现好多了，课堂作业能认真完成，有问题也及时请教老师。　　

时    间　　

2013.10.10　　

地  点　　

学生家里　　

帮扶对象　　

姚俊昌　　

帮扶内容或帮扶心得：　　

表现：　　

作业又跟不上了，很多作业都来不及做，一个是速度慢，关键是还要玩。练习卷空的多，即使是阅读考试，小作也空着没有做。　　

措施：　　

去他家家访，和家长沟通。去他家的时候已经是晚上六点了，可是孙祥回家后还一直没有做作业，就是在看电视。我把他在学校的情况和家长反映，家长感到很不可思议，批评了孩子几句，表态会好好督促孩子学习。　　

效果：　　

    当天的作业是完成了，可是第二天开始又是老样子，似乎没有多大好转。　　

时    间　　

2013.10.15　　

地  点　　

学生家里　　

帮扶对象　　

姚俊昌　　

帮扶内容或帮扶心得：　　

表现：　　

作业还是老大难，语文书上面的课文一课都没有背完。默字错多，对少。　　

措施：　　

再次家访，了解情况，家长都很忙，没有时间去关心孩子的学习情况。　　

作业多督促，给他合理减负，有针对性地布置作业。　　

效果：　　

    表现有所好转，自己也感受到压力，作业能及时完成，即使当时来不及，也会在课后极力去补做。后面效果有待进一步观察。