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帮扶内容或帮扶心得：
根据龙霞贪玩的心态，与她进行了一次谈话，要求她完成学习任务后再外出活动。因此每当课代表将作业交上来后，第一个就检查龙霞的作业交了没有。如果没有完成作业的时候我就马上把玩的正高兴的她叫到面前，什么也不说，就让她看我批作业，直到我批完作业后再表示很惊讶的样子问“咦，怎么没有你的作业本啊？如果丢了可得从头补，如果没做没交就要剥夺你的活动时间了！”几次一来，她尝到了苦头，每天坚持完成作业。
当她按时完成作业后，我会问她：“你今天按时完成作业了，心情怎样？” 她立刻回答说：“我觉得心里特别踏实，特别高兴，不用补写作业了。我和其他同学一样了。”我接着她的话说：“对！以后你每天都按时完成作业，心里就总是踏实的，高兴的，每天学习的新知识也就掌握了，学习成绩自然就会有提高的。” 她不停地点着头。我接着告诉她：“以后，你只要认真按时地完成作业，把字写规范，写整齐，老师一直会给你批‘优’的”。她感激地说：“老师，谢谢您！”我趁热打铁地鼓励她说：“不用谢我，这是你自己努力的结果。以后一直要坚持这样，养成按时完成作业的好习惯。这样你的成绩会很快追上同学们的，甚至会超过他们。” 她使劲地点了点头。脸上的笑容比花朵还灿烂。
从她的转变中，我深深体会到教师的爱，有直接的感染力，这样学生才能信师道，听师教，主动转变自己。大部分同学在爱的感染下，也学会包容别人，热爱集体，关心同学。
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