|
讲诚信 树新风
徐进伟
诚信是构建社会主义和谐社会的道德基础。
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。而这一切都要以诚信道德为基础：民主必须在取信于民的基础上才能得到充分发扬，法治的过程应该是一个诚信的过程，社会成员按照诚信的道德原则进行联系交往，是使社会系统协调、和谐的最重要的基础条件。
只有尊重和遵守诚信规则，创造才能得到发挥。
人们的创造活动得到维护，，社会才充满活力；没有诚信与法治作保护，社会秩序出现混乱，人的权益无法得到保障，公平公正就难以实现，安定有序也成为空话；唯有在诚信的基础上，人与人之间才能坦然相处，也才能建立起良好和谐的人际关系。
诚信和友爱是中华民族的传统美德，是中国传统伦理文化的重要范畴。
在人类历史上，我们的民族曾以诚信和仁爱的优良传统而著称于世。但由于历史和现实的原因，对于我们今天所赖以生活的这个社会来说，它似乎成为了相对紧缺的道德资源。在市场经济条件下，诚信友爱传统美德遇到了前所未有的挑战。人际关系淡漠，道德危机，人与人之间信任程度不高，相互猜疑和防范成为一种普遍的社会心理和行为。一些人急功近利，弄虚作假，言而无信，尔虞我诈等等。此外，贫富差距过大、行政执法不规范、官场腐败等造成的社会不公等问题，也进一步加剧了人际关系的恶化。因此，在我们的物质生活水平得到大幅度提高的同时，在全社会提倡诚信友爱的道德精神，就成为当前构建社会主义和谐社会的一大迫切任务。
联系我们的现状，我认为应做好以下几方面的工作：
一是必须大力加强思想道德建设。
要以为社会服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，努力建设社会主义思想道德体系。广泛开展社会公德和家庭美德教育，在全社会倡导遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献的基本道德规范，培养良好的道德品质和文明风尚，形成诚信光荣、失信可耻的理念。
二是必须全面推进校园诚信友爱建设。
在学校诚信体系中，学校诚信是关键，学生诚信是核心，教师诚信是基础，政府诚信是对社会诚信的示范和倡导。广大教师要不断增强诚信观念和诚信意识，各个校园机构要做到言必行、行必果，依法规范师生行为，保持政策的统一性、完整性、稳定性和连续性。要推动学校诚信管理，完善行为规范，夯实学生守信基础，健全师生诚信。
三是必须弘扬中华民族优秀文化传统。
中国是礼仪之邦，其文化历史悠久，蕴涵着团结友爱、互帮互助、宽容大度等核心价值观念。在新的历史时期，要继承和发扬中华文化这些优秀内核，鼓励学生增强社会责任意识，倡导人与人之间相互尊重、相互理解、相互关心、相互帮助；倡导多为社会尽义务，多为困难人群提供帮助以及助人为乐的社会风气，努力形成融洽和谐的人际关系。
四是必须辅之强有力的校纪校规建设。人与人之间的诚信，取决于一个人的权利能否得到承认并得到保障，纪律是对合法权益最有力的保障。因此，建设诚信社会必须坚持法制建设和道德教育相结合，要按照建设诚信社会的要求，完善相关校纪校规，发挥管理公正在维护学校诚信中的重要作用。要重点纠正学生反映强烈的管理不严和对学生不公问题，对调皮捣蛋、违反校纪校规的人，从严惩处理。
五是举办《我与诚信手拉手》主题活动。
通过日常生活中的正反事例，教育队员从小养成诚实守信的良好品质，从认知、行为、情感的综合养成教育上达到“知行合一”。诚信故事、格言天天讲学校组织每个同学收集诚信故事随时给同学讲，给朋友讲，给父母讲，定期举行“诚信故事会”；将学生收集的诚信格言汇编成册，学校举办“诚信格言”大汇展。
诚信道理人人知，让学生明确为什么要讲诚信，让学生知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的；使学生明白丢失诚信的危害性；让学生明白确立诚信的途径有哪些。
诚信从现在做起，引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。
诚信之敌处处防，要求每位同学找出“诚信”的敌人，如虚、假、谎、骗等不良行为，对其进行分析，认清其危害性，引以为戒。学校举行“打假宣传周”，将同学们发现的不诚信行为曝光，使每位同学能明辨是非，从而树立起一道坚固的“防火墙”。诚信从我做起，诚信从小事做起，诚信从身边做起。做诚实守信的好少年。不诚信的行为：不完成作业；失约；说谎；不诚实；上学迟到；欺骗他人；捡到东西不上交；放学不按时回家；借东西不换；偷东西；做错事不告诉家长；答应别人的事做不到；抄袭同学的作业；答应老师的事做不到。诚信的行为：按时完成老师布置的作业；与他人约好了一定不失约；有了错误及时改；诚实不说谎；答应别人的事一定做到，不欺骗他人；放学后按时回家；捡到东西要上交，借人东西及时还；不随便拿别人的东西；学校中的事情如实告诉家人；独立完成作业。
在主体班会上，同学们还可以以小品、儿童独幕剧的形式表现心灵对诚信的理解，让学生心中涌起一阵阵感动。
|
