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《呼兰河传》阅读指导课 教学目标： 1．通过阅读交流，激发学生阅读兴趣。 2．品味诗化语言，体会作品写作风格。 3. 通过拓展写作，感悟美好童年生活。 教学流程： 一、走近作者 萧红，出生于黑龙江省呼兰县城一个封建官僚地主家庭。初中毕业，由于不满封建家庭和包办婚姻，离家出走，几经颠沛，最终走上文学创作道路。1940年12月完成了《呼兰河传》。1942年，病逝于香港，时年31岁。 二、走进作品 茅盾先生曾这样评价《呼兰河传》——这是一部叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。萧红的一生充满传奇色彩，是一首凄美的歌谣，《呼兰河传》便是这凄美歌谣的绝世之唱。它用儿童特有的视角观察，用渴望自由的心灵感受，用率真的语言表达，描述了萧红的童年记忆，独具东北风土特色，堪称经典之作。 《呼兰河传》分七章和一个尾声：第一章写呼兰河的自然、社会、人情风貌；第二章作者引我们进入呼兰河人们的精神世界：全身无处不哆嗦的大神，要跳到半夜时分：拥拥挤挤变得荒凉孤寂的河灯顺水而漂；野台子的戏牵动着小镇所有的人们，酿造许多或欢乐或不幸的故事……；第三、四章，写作者的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个独立的故事，三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。 1．说说萧红笔下的呼兰河城是什么样的？指名回答。 呼兰河是东北边陲的一个小县城，是典型的东北小村镇，周围是一望无际的广阔的大平原。这是一个非常落后的地方，这里的人们过着愚昧而麻木的生活。 2．谁能用一个词语概括你的阅读感受？对话交流。 人们精神麻木、愚昧无知、待人冷漠、童年寂寞等。 3．说说哪些人物或事件给你留下深刻印象？ 跳大神： 热闹背后反映的是呼兰河人生活的单调和生命的寂寞。 人们对这种迷信活动的乐此不疲和冷眼旁观让人感到心痛。 团圆媳妇： 在众多人物中，团圆媳妇这个人物有一种被刺痛的感觉。 人们的愚昧无知、冷漠无情让团圆媳妇过早地离开了人世。 萧红的童年生活是怎样的呢？快乐的，寂寞的？ 萧红用文字倾吐了一曲凄凉的歌谣，萧红的文字烙印着淡淡的哀伤。 三、语言赏析 品味作品诗化的语言，体会充满童趣的景物描写以及儿童天真烂漫的个性。 “太阳在园子里是特大的，天空是特别高的。” “是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。” “花开了，就象花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。” “一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到哪家去？太阳也不知道这个。” “只是天空蓝悠悠的，又高又远。” ………… 四、拓展运用 1．《呼兰河传 》是一篇温暖的童年回忆，试着写写阅读后的感受。 2．小说中的童年生活引起了你哪些回忆？试着写写你的童年生活。
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