诚信廉洁伴我行

        漕桥小学五3  吴红亚

教学目标：

1、对学生进行诚实守信、正直节俭、崇尚廉政的教育，使学生从小树立起积极、健康、向上的道德情操。

2、通过开展丰富多彩、生动活泼的廉政文化实践活动，寓教于乐，把廉政文化向家庭、社区延伸。

教学过程：

一、故事引入，树立意识

1、师：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。

讲述故事：《厚谢婉拒》1

宋时，刘温臾在朝中身居要职，一个自称他门生的人送给他一车粮草，刘温臾推辞不掉，当即答谢回赠他一套华丽的衣服，其价值高于一车粮草的数倍，那人见达不到送礼行贿的目的，只好将粮草拖了回去。官员为政清廉与否，自律相当重要，但他律亦不可少。下面的几则古人劝廉的故事，对于今天加强廉政建设无疑也大有裨益。

《母劝子廉》2

东晋西征大将军陶侃做浔阳县吏时，曾主管县衙鱼肉及精美食品供应。有一回，他派人送一瓦锅鱼制品给母亲谌氏。谌氏原封未动让人退回，并附信一封：“你做县吏，送给我公物，不但不能使我受益，还会增加我对你的担忧。”她规劝儿子要公私分明，为政清廉。在母亲的教导下，陶侃反思自己，改过自新，后来以政绩显著闻名于世。 

《妻劝夫廉》3

古时，东关临池司马孟宗在外做渔官时，因妻子爱吃鱼，他便把腌鱼寄给妻子。其妻却将鱼如数退回，并附言说：“你做渔官，却把腌鱼寄给我，别人如何看呢？”为此，她三年不吃鱼，司马孟宗从此也恪守清廉。

《兄劝弟廉》4

清顺治年间，侯抒愫任潍县知县时，操守清正。大商人郭某遭了官司，有十多个官员为其说情，侯抒愫都闭门不见。侯抒愫为官清正与其哥哥的劝导是分不开的。当初，侯抒愫任知县时，其哥哥侯抒恽就劝戒说：“我们家世代清白，你如果贪一文钱回来，我就不认你这个弟弟了。”

2、师：听了这些故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。

3、学生代表交流故事。

在我身边,有这样一个人，他位高权重，有很多捞取不义之财的机会，可是，面对送上门来的“外水”，他却断然拒绝。他，就是爸爸的朋友--张叔叔。 张叔叔三十多岁，风华正茂，是龙岗一所高中的领导。每学期快开学时，总会有很多人找到他请他帮忙解决孩子入学的问题。有这样一个叔叔，我从来不担心自己升学的问题，张叔叔那么疼我，难道他还会看着我没有书读吗？

   今年春节，爸爸带着我去给张叔叔拜年。一进门，叔叔阿姨忙拉着我问长问短，猛然间阿姨好像想起什么似的，赶紧回屋拿了两个大红包递我手上，勉励我好好学习，更上一层楼。过了好久，叔叔阿姨才放开我，让我自己在屋里随便玩，然后他们在客厅里和爸爸聊天。

张叔叔的家又大又漂亮:吊灯是水晶的,电视机是超大液晶的,客厅好像比我们教室还大，还有一小花园，养着好些花花草草，可漂亮了！我玩得正高兴，可爸爸还有事情要离开。叔叔阿姨舍不得我走，我也还没玩够，于是，爸爸说下午来接我。爸爸走后，阿姨出去买菜了，叔叔拉着我的手陪我在客厅里看动画片，突然，门铃响了，叔叔过去开了门，进来一位提着大包小包的中年人，满脸堆笑，一进门不停地拜年，看见我在，立即递上一个大红包，我还没来得及伸手接，叔叔抢先接过红包，回头对我说：“丹丹，进书房玩去，叔叔有事。”这是谁啊？怎么提着那么多东西啊？叔叔怎么不让我收这个红包呢？带着疑惑，我进了书房。可是，我哪有心情玩呀!好奇心促使我把门开了个小缝，躲在门后偷看着。

   那人脸上笑得像朵花，他边放手里的大包小袋，边乐呵呵地说："张主任好,新年好啊！"张叔叔客气地招呼他坐下，边倒茶边问：“您是？” “朋友，朋友！”那人一边掏烟一边说。 “？”叔叔疑惑地望着他，同时递给茶杯。 那人收回正在掏烟的手，一边道谢一边说：“张主任啊，是这样的，我是……”听完他的话，我明白了，噢，原来是来找叔叔帮忙解决孩子入学问题的家长啊！张叔叔就是厉害啊！我以后的上学也不用愁了！我满以为叔叔会收下东西，没想到叔叔一听完那位家长的话脸色变得凝重起来，他坐直身子，面向家长，顿了顿，说：“家长，您的心情我理解。但是，我不能那样做。”

那位家长似乎想说什么，叔叔制止了他，接着说：“至于纪律、法律这些想必你也明白，那我也就不再多说。咱们单是从孩子这上面来说，没有努力的成绩不好的也上了高中，而努力的成绩好的却上不了，这对别的孩子公平吗？”

   那位家长似乎在想张叔叔的话，叔叔又接着说：“再说，如果您的孩子知道不努力也能上高中，她还会努力吗？恐怕以后她做任何事都会投机取巧，不会真正去努力了，对吧？”

叔叔停了停，又说：“更何况，你这是让我犯罪啊！”

那位家长听了张叔叔的话,恍然大悟,十分惭愧,告别叔叔提着自己带来的礼品回家了。

  叔叔也教育了我啊！张叔叔，我敬佩您！

二、联系生活，辨析行为

1、学生表演：

一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？

2 、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！

3 、小结：这就是我们身边的廉洁。不是自己的东西不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。

4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）

5 、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？

（ 1 ）出示：

①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。（         ）

②老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。（         ）

③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。                    （         ）

④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。（         ）

⑤又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。（         ）

⑥我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。（）

（ 2 ）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。

（ 3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。

一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。

三、活动巩固，升华情感

1、举行 《拍卖会》 活动

（1） 宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。

（分别 拍卖 ：第一项品质是“自信”，底价为“五十元” 。第二项品质为“诚信”，底价为100元。）

（2）学生竞价。

（3）请出价最高者说说为什么买这项品质？

2、欣赏演讲《诚信，为人的美德》。

诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。

在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富－－诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。  从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。

朋友，你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德——诚信吧！

四、总结：

师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千，一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地。让我们从小学做人 ，做一个诚实守信，堂堂正正的人。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？

教学后记：

对学生进行“敬廉崇洁，诚信待人”的教育，是 一项功在长远的启蒙养成成教育，要想做到廉洁诚信，就要从生活中每件小事做起，从现在做起。通过今天这节课，学生明白怎样做才是廉洁、明白诚信待人的重要性，从而使同学们认识到“廉洁”对社会发展的重要。课后，同学们热情高涨，一致渴望学习历史上的廉洁人物，把他们当作生活中的榜样，下决心要养成良好的行为习惯和建立健全人格品质。